大班美术七彩花瓶教案？【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
大班美术七彩花瓶教案？
【活动目标【pinyin：biāo】】
1、尝试在光滑{pinyin：huá}的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。
2、引yǐn 导幼儿大胆的装饰塑料瓶。
3、感（读：gǎn）受作品带来的色彩美。
4、体（繁体：體）验制作的乐趣。
5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感《读：gǎn》。
6、培养幼儿（繁：兒）初步的创造能力。
【活(读：huó)动准备】
1、幼儿[繁体：兒]自带一个空塑料瓶。
2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪《读：jiǎn》刀、双面胶。
【活动(拼音：dòng)过程】
一[读：yī]、引起兴趣：
小朋友，你们还记得《调皮的七彩光》这个故事吧？世界杯那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝（繁：寶）宝里你最喜欢哪几种颜色？
澳门新葡京二、让瓶子变身（shēn）：
1、今天，老师带来了一只(繁体：祇)塑料澳门新葡京瓶，你们觉得它漂亮吗？
2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的【拼音：de】衣服，现在，你[读：nǐ]们觉得它漂亮吗？
3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很【hěn】漂亮。
4、老师知道你们都很聪明，你们都很棒！一定会用{pinyin：yòng}各种颜色做出比bǐ 老师的还要漂亮的花瓶。
三、制作七彩(繁体：綵)花瓶：
1、让幼儿尝试用各种方fāng 法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。
2、引导幼儿用彩色纸上剪jiǎn 出各种图案，粘贴到子身上。
3、鼓励【练：lì】幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。
4、教师巡回指导，帮助{zhù}能力较弱的幼儿完成作品。
5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶（pinyin：píng），并说说自己的感受。
四、七彩（繁：綵）花瓶展示会：
1、引导幼儿互（读：hù）相欣xīn 赏自己装饰的花瓶，然后请{pinyin：qǐng}个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。
2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友【拼音：yǒu】。
五、活动小xiǎo 结：
1、小朋友你们都把bǎ 塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒！
2、看看，你【拼音：nǐ】们的七彩花瓶和老师的有什么不一样？
3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来打扮皇冠体育我们的活动（读：dòng）室。
开云体育【活动(拼音：dòng)延伸】
到外面采集一些小【拼音：xiǎo】野花、树枝插入自制的{拼音：de}七彩花瓶中，来共同感受它的色彩美和造型美。
教学反思【练：sī】：
在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的{拼音：de}幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是《读：shì》他们的作品提醒了我，让我适时的引(拼音：yǐn)导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调
经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来
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