幼儿园大班健康教案:沙粒进了眼睛怎么办？教学目标 课程标准: 1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理。 2.懂得一些生活中的基本常识。 知识与技能：1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理
幼儿园大班健康教案:沙粒进了眼睛怎么办？
教学目标 课程标准: 1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理。
2.懂得一些生{pinyin：shēng}活中的基本常识。
知识与技能：1.幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况[繁体：況]应当怎{pinyin：zěn}样处理。
2.懂得一些【pinyin：xiē】生活中的基本常识。
过程与方法:故事引导法【练：fǎ】
情感、态度与价值观:感受小花猫的故事，明白道（pinyin：dào）理。
教学重点及解【练：jiě】决措施 重点：幼儿学会怎【拼音：zěn】样保护（繁：護）自己，如果发生什么状况应当怎样处理。
解决措施：讲小花猫的故事(拼音：shì)，并提出问题，当你《读：nǐ》遇到这样[繁体：樣]的情况你会怎样？
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道五（练：wǔ）官的名称和作用。
2、学习保护五官的方《读：fāng》法。
3、用比较完整的{pinyin：de}句子表达自己的想法。
4、初步了解健康的de 小常识。
5、初步了解预防疾病的方法《fǎ》。
教学重点（读：diǎn）、难点
1、重点：了解五官的《读：de》作用和方法。
2、难澳门金沙点：用比较完整的句子表达自己jǐ 的想法。
幸运飞艇 活动（读：dòng）准备
1娱乐城、五官（guān）卡片。
2、每个幼儿主题活动图画一张，铅(拼音：qiān)笔各一支。
活动过（繁体：過）程
一、谈话引(练：yǐn)入，激发兴趣。
1、谈话：今【拼音：jīn】天老师给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小{读：xiǎo}朋友介(练：jiè)绍的好朋友《读：yǒu》称为五官，请跟老师读：五官。
二、找五官{guān}
1、过度：五官朋友(拼音：yǒu)说：“我们藏起来了，知道藏在小朋友{拼音：yǒu}的哪里《繁体：裏》吗？”
2、教师说五官名称，幼儿在小脸【繁体：臉】上找。
三、五官的作用和保【拼音：bǎo】护
1、过度：刚才小朋友(练：yǒu)可能干了，把我们《繁体：們》都找出来了，我们很有本事，会做很多事，你们知道吗？
2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会（繁：會）做什么？
3、让幼儿说说怎样保(读：bǎo)护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小结：五官很有用，我《练：wǒ》们要好好保护它们。
四、五官练{繁：練}习
指导幼儿找眼【拼音：yǎn】睛、嘴巴、耳朵相对应的事物。
教学反【拼音：fǎn】思
在活动预设时，考虑到科学领域yù 的特tè 点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。这节（繁：節）课的目标是：
1、认识五官guān ，知道五官的名称和作用。
2、学习保护五官[读：guān]的方法。
3、用比较完整的句直播吧子表达自己的【de】想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着澳门新葡京以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的(读：de)说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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