《中小学德育工作指南》六大实施途径有哪些？一是课程育人，从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。二是文化育人，从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设，让校园处处成为育人场所；三是活动育人，利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节（会）、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生
《中小学德育工作指南》六大实施途径有哪些？
一是课程育人，从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。
二是文化育人，从优化校园(繁体：園)环境、营造文化氛围、建设shè 网络文化等方面加强校园文化建设，让校园处处成为育人场（繁：場）所；
三是活动育人，澳门伦敦人利用(读：yòng)节庆纪念日、仪式教育活动、校园节（会）、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生。
四是实践育人，通过开展各类[繁：類]主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力【拼音：lì】
五是管理育人，推进学校治理现代化，从完善管理制度、明确岗位责任、加强【练：qiá直播吧ng】师德师风建设、细化学生行为规范、关爱特殊群体等方面，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理的细节之中。
六是协同（繁：衕）育人，加强开云体育家庭教育指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。
扩展zhǎn 资料：
《指南》指出，要严格落实德育课程。按照义务幸运飞艇教育、普通高中课程方案和标准，上好道德与法治、思想xiǎng 政治课，落实课时，不得减少课时或挪作它用。
要围绕课程目标联系学生生活实际【pinyin：jì】，挖掘课程思想内涵，充分利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生道德认[繁：認]知，注重学生的情感体验和道德实践。
《指南》要求，学（繁：學）校、教室要在明显位(练：wèi)置张贴社会主义核心价值观24字、《中小学生守则（2015年修订）》。教室正前上方有国旗标识。
《指南》提出，应开展仪澳门威尼斯人式教育活动。仪式教育活动要体现庄严神圣，发挥思想政治引领和道德价【练：jià】值引领作用，创新方式方法，与学校特色和学生个性展示相结合。
严[繁：嚴]格中小学升挂国旗制度。除寒暑假和双休日外，应[繁体：應]当每日升挂国旗。除假期外，每周一及重大节会活动要举行升旗仪式，奏唱国歌，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动。
《指南》建议，应组织研学旅行。把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机《繁体：機》融合，利用好研学（繁体：學）实践基地，有针对性地开展自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种（繁：種）类型的研学旅行活动。
要考虑《繁体：慮》小学、初中、高中不同学段学生的身【pinyin：shēn】心发展特点和能力，安排适合学生年龄特征的研学旅行。要规范研学旅行组织管理，制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，明确学校、家长、学生的责任和权利。
基本原则
（一）坚持正确方向。加强党对中小【拼音：xiǎo】学校的领导，全面贯彻党的教育方针（繁：針），坚持社会主义办学方向，牢牢把握【拼音：wò】中小学思想政治和德育工作主导权，保证中小学校成为坚持党的领导的坚强阵地。
（二）坚持遵循规律。符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知（练：zhī）行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工【拼音：gōng】作的吸《读：xī》引力、感染力和针对性、实效性。
（三）坚持协同配合。发挥学校主导作zuò 用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成【拼音：chéng】长成人的重视程度dù 和参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。
（四）坚持常态开展。推进德育工作制度化常态化，创新途径和载《繁体：載》体，将中小学德育工作要求贯穿融入到学校{xiào}各项日常工作中，努力形成一以贯之（练：zhī）、久久为功的德育工作长效机制。
本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/3959241.html
中小学德育工作指南培训心得 《中小学德育工作指南》六大dà 实施途径有哪些？转载请注明出处来源
