一对一英语口语培训靠谱吗？效果好不好？在吸纳学习知识阶段，一对一当然效果更好，针对性强，效率高，前提是培训老师必须qualified。但是毕竟口语更注重实用功能，学习口语既是为了交际，也要在交际中习得和对课上知识强化
一对一英语口语培训靠谱吗？效果好不好？
在吸纳学习知识阶段，一对一当然效果更好，针对性强，效率高，前提是培训老师必须qualified。
但是毕竟口语更注重实用功能，学习口语既是为了交际，也要在交际中习得和对课上知识强化。所以，口语学习要两条腿走路，经济条件允许，就选择优秀老师一对一辅导，同时要参与实战演练，多在口语环境中练耳练嘴，不断地在语言信号的输入输出过程中反复强化，熟能生巧。
另外，看英语电影，学英语歌曲也是练(繁体：練)习口语不错的方法。
但愿对你（练：nǐ）有用。
本人想给孩子报外教一对一练习口语有什么推荐吗效果怎么样？
悄悄地问，你给孩子报了几个培训班？小编身边有一个妈妈mā 一口气给孩子报了八个培训班，把孩子的时间排得滴水不漏。我【拼音：wǒ】调侃她，你这是要培养钢(繁体：鋼)铁侠的节奏啊！
很多父母认为，让孩子多学点总没有错，于是花大把大把的银子，来给孩子灌输各种知识。可是，父母是否想过，这样东一榔头西{读：xī}一《读：yī》棒槌，是(练：shì)在培养孩子吗？
父母们倾其所有培养自己的孩子，就是想让他们《繁体：們》成才，长大后能出人头地。可如何才《繁体：纔》能成才？这与两个要素密切相关——具备聪慧的头脑和坚持的（pinyin：de）品质！
首【拼音：shǒu】先，一个人很专注，他的思考澳门永利能力和学习能力肯定会很强，头脑也会越来越聪慧。这样的人往往有很强的方向感和判断能力。其次，唯有日复一日的坚持不懈，才能有厚积薄发的成功。
如果某人头脑很好，但不具备坚持的品质，就会在不同(拼音：tóng)的地方打井，但哪处《繁体：處》都打不出水来，一事无成；如果一个人头脑不好，即使很有韧性，只会导致他在错误的方向上坚持着，更是浪费生命。两个要素缺一不可，所以教育的主要目的就[pinyin：jiù]是让孩子具备这两个要素。
为【pinyi娱乐城n：wèi】什么说LILY能帮助学生们具备这两个要素呢？
促进学生们的脑【繁：腦】发育：
第一，LILY不教碎片化的知识，而是进澳门新葡京行完整化教学，用完整的逻辑带学生们深入到英语环境中，从而提tí 高学生们的专注力；
第二，每节《繁体：節》课都有配套测评，让学生们通过问题把故事的逻辑关系串联一遍，在如此大的训练量下，学生(拼音：shēng)们的逻辑（繁：輯）思维能力会得以快速提升；
第三，家长们会发现LILY每讲完一个英语故《读：gù》事，都会给学（繁：學）生们去总[繁体：總]结中心思想，“总结”会大大训练人的思考能力。
由此可见，LILY带给学生们的能量远不止于英语的运用，还有大脑的开发。你会发现，学生们在LILY学了一段时间后，平[pinyin：píng]日(拼音：rì)里好动的小家伙变得安静、专注了，还喜欢思考了。
培养学生【拼音：shēng】们具备坚持的品质：
很多家长不解，LILY是教英语的，怎么开云体育还能培养学生们（繁：們）的韧性呢？Lily老师笑着说：“知徒莫若师，我带过的学生，肯定要像我喽！”
接着，她给我们讲了一个故事：很多年前，她在一线给学生们上课，有时候{拼音：hòu}会拖堂，家长等不及了，就会在外面敲门。而在Lily老师看来，课讲的半半拉拉，就放学生【拼音：shēng】们走，肯定不行，所以Lily老师就跟家长急：“我没有讲完呢，学生们还没听完，这就不行！”听了Lily老师强势的言《读：yán》语，家长虽然有些气愤，但听着也有几分道理，于是就都安静了。
什么样的将军带出什么样的兵，Lily老师身上那股坚持到底、有始有终的痴劲儿，学生们们都看在眼里。所以，Lily老师带了《繁体：瞭》4-5年的学生们，都带着一股韧劲儿，他们的(练：de)成才率非常高。小编想：这就是言传身教的力量啊！
LILY线上课kè 程会让学生们具备坚持这个品质
感初的学生们，要先看15分钟的新课，然后就要去做20多道题的配套测评。这对于也就《练：jiù》4岁半《拼音：bàn》的小朋友来说，确实是一件难度不小的任务。很多家长不淡定了，喊话Lily老师：“你要干吗？那么点的孩子怎么能坚持答完呢？”Lily老师只是不停地（练：dì）说：“让孩子流畅地一道一道题做，坚持做完就胜利了。”许多家长回家试后发现，孩子们真的做到了！不得不感叹小孩子潜力无限啊，看你怎么培养了(繁：瞭)。
到了感中六册的时候，一个故事看下来，需要半个小时，配套测评题水涨船高，增加到了60多道，足足翻3倍！这时，家长又跳{tiào}出来了：“故事太长了，题太多了，成人都接受不了！LILY是怎么（繁：麼）了？能不能分两节课做？”Lily老师仍不退让：“不行！就让学生们从头做到尾！”很多一线老师《繁体：師》反映：六册的学生们居然能一口气把60多道测评题全答完，不仅做到了坚持到底，而且丝毫没有逆反情绪！
LILY运用班的家长们也会发现，孩子们在阅读英文小（pinyin：xiǎo）说的时候，一旦读进去了，连续几个小时都扎在里面，而且坚持读到最后，而不《练：bù》是读了半半拉拉、虎头蛇尾，就干别的事情去了；再比如，小说题库的测评题，有的多达300多道，但LILY的学生们都能沉下心来，一鼓作气，一个多钟头就全部答完，这种能力太令人（练：rén）佩服了。许多家长都感慨LILY教出的孩子与学校的同学的差距简直是天壤之别。
童年是培养品质的【拼音：de】黄金期
环顾四周，你会经常看到，有的人一旦工作时间或思考时间过长，就会嚷嚷脑袋疼。这是为什么呢ne ？因为他能坚持做一件事情的时间太【拼音：tài】短，总是在10-20分钟，一旦超出这个时间，身体就发出求救信号了。其实，这种坚持力，并不是天生具备的，而是通过后天训练获得的。一旦突破了临《繁：臨》界点，那么无论做什么事，都会深扎进去、坚持到底。
LILY的学生们正好都在童年时期澳门博彩，是培养品质的黄金期。LILY的习得教学理论是正确的，而LILY的课程又需要6年时间，如果学生在正确的方向下坚持下来，不仅能掌握英语，还会培养出了坚持到底的品格。到那时孩子们会不停地[读：dì]超越自我，实现他们的理想。
教育的本质不是去教授一堆知识，因为没有“道”，那些“术”只会是海市蜃楼，看似得到了，其{pinyin：qí}实只是幻[pinyin：huàn]影。
真正好的教育一定要传授 “道”，授人以鱼不{bù}如授人以渔，只有让学生掌握了“道”，那《读：nà》些“术”才会有灵魂，才会成为孩子（pinyin：zi）们实现理想的垫脚石。
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