婴幼儿发展与健康管理归属类别？ 幼儿发展与健康管理专业 幼儿发展与健康管理专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育、幼儿园行政管理教育等幼儿教育工作者
婴幼儿发展与健康管理归属类别？
幼儿发展与健康管理专业幼儿发展与健康管理专业培péi 养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面（繁体：麪）全面发展，具有综合职《繁：職》业能力和全面素质，从事幼儿教育、幼儿园行政管理教育等幼儿教育工作者。
主【澳门金沙pinyin：zhǔ】干课程
《学前卫生学》、《学前心理学》、《学前教育学》、《幼儿医学基础》、《幼儿常见（繁：見）疾病预防(练：fáng)与护理》、《幼儿行为观察与指导》、《儿童心理与行为测评》、《卫生信息管理学》、《儿童发展评估》、《营养与食品卫生》
培养（繁体：養）目标
教育类（繁：類）机构《繁体：構》：幼儿教师、早教教师、课程咨询；保健类机构：保健护理、营养保健{jiàn}、健康管理。
培养要{pinyin：yào}求
热爱党，热爱幼教事业，保教并重，严格履行岗位；热[繁体：熱]爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿；全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南；刻苦专研业务，勇于创新，勤于总结；学习幼儿教【拼音：jiào】育、幼儿营养卫生方面理论和知识，具有在各幼儿园、各幼儿机构任教、管理的基本能力。
知识技{拼音：jì}能
毕业生获得以下几幸运飞艇方面的知识[繁：識]和能力：
1．幼儿教育学、幼儿《繁：兒》心理学、幼儿营养(繁：養)与卫生、幼儿园教育活动的设计与指导的基本理论和基本知《读：zhī》识；
2．观（繁：觀）察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施【拼音：shī】保育和教育的技能；
3．国家和地开云体育方幼儿教育的de 方针、政策和法规；
4．幼儿教育、营《繁体：營》养、卫生等发展方向。
知识设计（繁：計）
幸运飞艇 1、幼yòu 儿心理学
《幼儿心理学》是幼儿（繁：兒）发展与健康管理专业学生的必修课。课程阐述幼儿心理发展的基本规律和各年龄阶段幼儿心【拼音：xīn】理发展的特征，着重介绍各年龄儿童心理的整个面貌，揭示儿童心理发展的内[繁：內]部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现。
亚博体育 2、幼儿（繁：兒）教育学
《幼儿教育学》是必修专业基础理论课。是以辩证唯物论《繁体：論》和邓小平理论为指导、以生理学、心理学、教育学等学科为基础，研究幼儿教育的发生、发展，系统阐述现代幼儿教育的观念、知识和基础原理，以寻(繁：尋)求促进幼儿儿童身心全面和谐发展的规律和一般方法的学科。
3、幼儿营养与卫生学
《幼儿营养与卫生学》为专业理论课，属于专业主干课程。研究儿童成长发育中的健康饮食与营养搭配，促进幼儿的健康成长；讲授幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长{pinyin：zhǎng}发育、幼儿生活保健制度、幼儿营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外事故的处理、传染病及常见疾病的预防和处理、幼儿常见心[pinyin：xīn]理问题等知识。
4、幼儿《繁体：兒》园管理
《幼儿园管理》为专业基础课。课程作为培养学生职业核心能力的主要课程之一，对学生心理素质的增强、教学(拼音：xué)组织能力的提高、对人的心理需求的把握，及在这些基础上对管理理念与技巧的理解，均有较大的帮助作用，从而使学生的综合素质有较大的提高[pinyin：gāo]。
本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/3946188.html
托幼机构常见传染病防制知识[繁：識]培训 婴幼儿发展与健康管理归属类别？转载请注明出处来源
