五年级同步指导82页上册的数学小博士的题三角形的面积？已知哪些条件？已知底和高：S=ah/2两边一夹角：S=#28absinC#29/2两角一夹边：S=#28c^2sinAsinB#29/[2sin#28A B#29]已知三
五年级同步指导82页上册的数学小博士的题三角形的面积？
已知哪些条件？已知底和(读：hé)高：S=ah/2
两边一yī 夹角：S=#28absinC#29/2
澳门永利两角一夹边【练：biān】：S=#28c^2sinAsinB#29/[2sin#28A B#29]
已[读：yǐ]知三条边：S=√p#28p-a#29#28p-b#29#28p-c#29 其中p=#28a b c#29/2
已知三边和内接圆半【拼音：bàn】径：S=pr 其中p=#28a b c#29/2
已知三边（繁：邊）和外接圆半径：S=abc/4R
已知三点的坐标分别为（繁：爲）A#28x1，y1#29，B#28x2，y2#29，C#28x3，y3#29，则
五年级孩子数学越学越吃力该怎么办？
三年级具象思维到抽象思维没过渡好，是第一个坎。五年级抽象数学概念不但多了，概念间也有关联了，综合性知识更多了，前面基础不但要扎实，而且还有了一些需要严谨分析的“陷阱题”所以是第二道坎。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！第二道坎挡住的学生更多，所以普遍成绩会下滑一些，关键是要适应这样的转变。不管课内学习还是课外培优，五年级更多靠孩子自己了。五年级上册解析
看知识大纲就知道涉及的内容比前面几个年级多了很多，在课外数学这块，五年级也是小学所有课外体系都会上的。从孩子头脑发育角度，五六年级和初一已无太大差别，是具备接受能力的。① 小数乘{chéng}法
小数×整数 → 小数×小xiǎo 数。小数除以整数 → 小xiǎo 数除以小数。小数的分类，小数和分数，循环小数等等，概【拼音：gài】念多了吧！到了六年级那就更综合了
加上百分数，那么各种数的互化又是计算的基（pinyin：jī）础。整数基础没学(繁体：學)好，后面肯定费劲。
② 简易方【拼音：fāng】程
之前接触的字母代替数，运算定律，等量关系，未知数，等式，等式的性质等等概念，不但要理解深刻，会严谨判断。更重要是去运用，这显然要孩子经过一个由浅入深的学习过程，
③ 多边形面[繁体：麪]积
这是一个综合内容，如果死记硬背公式，不去思考和用实践去推断证明，是很难形成自己解决问题能力的。四年级平行四边形，梯形和三角形底和高基澳门永利础没打好，学面积就（读：jiù）吃力了。
这还只是课本内容，五年级很多课外拓展题型那就更考验孩子基础【pinyin：chǔ】了。
以上（练：shàng）！
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