初一生物苏教版下册主考内容或期末试卷？2009-2010学年度第一学期期末考试初一生物试题题号 一 二 总分31 32 33 34 35 36 得分 一。选择题:下列各小题后都有A、B、C、D四个选项，其中只有一项是正确的，请将正确选项前的序号选填到下表相应空格中
初一生物苏教版下册主考内容或期末试卷？
2009-2010学年度第一学期期末考试初一生【读：shēng】物试题
题号（繁体：號） 一 二 总分
31 32 33 34 35 36
得分[练：fēn]
一。选择题:下列各小题后都【练：dōu】有(练：yǒu)A、B、C、D四个选项，其中只有一项是正确的，请将正确选项前的序号选填到下表(繁体：錶)相应空格中。
每（pinyin：měi）小题2分，共60分。
题号【hào】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案（拼音：àn）
题号(繁：號) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案《pinyin：àn》
1。
。用显微镜的一个目【拼音：mù】镜分别与4个不同倍数的（练：de）物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。在一个视野中看到的细胞数目最多【拼音：duō】的是
2。。若用同一显微镜观察同一标本4次，通过[繁体：過]调整目镜、。
物镜和细准焦螺旋，结果得【读：dé】到如下四个图，其中视野最暗的是
3。 “鱼必须生活在水里，离开{pinyin：kāi}水一段时间就会死亡”。对此最恰《qià》当的解释是
A。生物影响环境[读：jìng] B。生物适应环境
C。生物改{gǎi}变环境 D。
生物（pinyin：wù）依赖环境
4。制作临时装片时[繁体：時]，必须将盖玻片的一边先接触水滴，然后才【练：cái】轻轻地盖上，其主要目的是
A。避免[拼音：miǎn]生物材料移动 B。避免盖玻片下面出现气泡
C。防(读：fáng)止水溢出影响观察并损坏显微镜 D。
增强透明度（pinyin：dù）
5。含羞草对刺(cì)激做出反应与下列哪一生理现象相同
A。植物的光guāng 合作用 B。人手被针刺后缩回
C。子女与父母长相不同 D。植物吸水（拼音：shuǐ）的过程
6。在“观察人的口腔上皮细胞”实验(繁：驗)中，操作正确的是
A。
在洁净的载玻片上滴一滴清qīng 水
B。用一根(读：gēn)牙签的一端在口腔侧壁刮几下
C。把一滴浓碘液滴dī 在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引
D。将做好的装《繁：裝》片放在低倍物镜下观察
7。
海带中含[拼音：hán]有大量的碘，但活的海带仍然{练：rán}能够继续吸收海水中的碘，这一现象主《pinyin：zhǔ》要与海带细胞中的什么结构有关
A。细胞壁 B。细[繁：細]胞膜 C。细胞质 D。细胞核
8。动物细胞中《练：zhōng》的能量转换器是①液泡 ②染色体 ③线粒体④叶绿体
①② B。③ C。③④ D。②④
9。 在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的【拼音：de】叶片是绿色的而在遮光条件下栽培，长出[繁：齣]的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是
A。水分（拼音：fēn） B。光 C。
无机（繁体：機）盐 D。空气
10。俗sú 话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这与细胞的哪个结构有关
A。细胞质(拼音：zhì) B。细胞膜 C。细胞核 D。细胞壁
11。各种植物的细胞通常具有一定的形态，这【zhè】主要是因为
A。
细胞壁的保护作用 B。细{繁体：細}胞壁的支持作用
C。细(繁体：細)胞膜的保护作用 D。细胞膜的支持作用
12。 细[繁：細]胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的
A。染色体形态和数目相同 B。染色体形态和数目不同(繁体：衕)
C。
染（pinyin：rǎn）色体形态相同但数目不同 D。遗传物质不一样
13。 调查是科学探究常用的方法之一。下列说法正确(繁体：確)的有:
①在调查过程中应选定调查范围②调查范围偶尔飞过的《读：de》鸟或昆虫可以不做记录③为了确定生物种类，小强爬到树上将鸟巢摘下来④调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量⑤进行调查时，有时要用数学方法对结果进行统【繁：統】计。
A。①②③ B。②③④ C。①④⑤ D。③④⑤
14。 有关食物链和食{pinyin：shí}物网的叙述中，错误的是
A。处于食物链第一环节的（de）生物是植物
B。食物链和食物网是生态系《繁体：係》统的营养结构
C。
沿食物链和食物网流动《繁体：動》的能量最终来源于植物
D。位于食物链或食物网越后端的生物数量越{yuè}少
15。 。一块农田里，影响玉《读：yù》米生活的生物因素是
A。水分 B。土(tǔ)壤 C。温度 D。杂草
16。
下列有关染色体的叙述中，错误的《读：de》是
A。每种生物的体细胞都含有一定数量的结构（繁：構）不同的染色体
B。染色体在所有细[繁体：細]胞中都成对存在
C。染色体主要[拼音：yào]由蛋白质和DNA组成
D。
染色体存在于细胞核内【pinyin：nèi】，它容易被碱性染料染成深色
17。高等动植【练：zhí】物体的不同器官都来自同一个受精卵，其根本原因是
A。细胞分裂（读：liè）的结果 B。细胞生长的结果
C。细胞分化的结果[读：guǒ] D。细胞的体积能不断增大
18。
人的口腔上皮细胞构成(chéng)的结构属于生物体结构层次中的
A。个体 B。系统 C。器官 D。组{繁体：組}织
19。 从生态学的角度来分析{练：xī}，“螳螂捕蝉#28蝉食树【pinyin：shù】叶#29，黄雀《读：què》在后”描述的是
A。食物[拼音：wù]链 B。食物网
C。
生态系统 D。非{拼音：fēi}生物因素对环境的影响
20。病毒生活的环[拼音：huán]境是
A。土壤 B。活的细胞中 C。空气中（拼音：zhōng） D。水中
21。 下列做法对于保护农田生态[繁：態]系统不利的是
①稻田(练：tián)放养蜘蛛 ②剧毒农药治虫 ③多施农家肥料
④捕杀毒蛇 ⑤大面积单一种植 ⑥严禁捕捉青蛙{拼音：wā}
A。
①③⑤ B。 ②④⑥ C。 ②④⑤ D。①③⑥
22。具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的(读：de)生态系统是
A。淡水生(练：shēng)态系统 B。海洋生态系统 C。湿地生态系统 D。森林生态系统
23。
夏季大雨过后，在【拼音：zài】肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是
A。土壤rǎng 中食物缺乏 B。得不到足够的氧气
C。雨后喜欢晒太阳 D。承受不了（繁：瞭）湿土压力
24。在探究“植物对空气湿度的影响”时，不必测量下列哪个环境的湿度《练：dù》
A。
灌木丛 B。草地 C。水shuǐ 洼 D。裸地
25。下列生物现[繁体：現]象中，哪一项是动物对环境的适应
A。河边垂柳的枝条，垂向河【练：hé】面 B。仙人掌适应干旱而叶变成刺
C。秋天大雁由北{běi}方飞向南方越冬 D。
蚯蚓的活动使土壤变得疏松（繁：鬆）肥沃
26。红树林枝繁叶茂。根系发达，能扎根于海《pinyin：hǎi》滩淤泥，有效的防止海浪对海《hǎi》岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于《繁体：於》
A。生物对环境的依赖【练：lài】 B。生物对环境的影响C。生物对环境的适应 D。
环境对[繁：對]生物的影响
27。 生物小组的{练：de}同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一【读：yī】类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的
A。 按照植物的经《繁体：經》济价值 B。
按照植《练：zhí》物的观赏价值
C。 按照植物的生活环境 D。 按照植物的(读：de)形态结构
28。 如果设计一个实验探究土壤(读：rǎng)的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列（pinyin：liè）设计中错误的是
A。 设计甲#28湿润土【读：tǔ】壤#29、乙#28干燥土壤#29对照实验
B。
在甲、乙两容器中各放入1条【tiáo】蚯蚓
C。 甲、乙两容器中放入【pinyin：rù】大小及生活状况均相同的蚯蚓各10条
D。 甲、乙两容器都放在相同（繁体：衕）的环境中
29。下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产《繁：產》
A。
连[拼音：lián]续干旱 B。农药使用不当
C。酸雨的危(wēi)害 D。大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖
30。物质可以在生态系(繁体：係)统中反复循环，在其中起关键作用的是
A。生产者 B。分[读：fēn]解者 C。消费者 D。消费者和分解者
二、非选择题:本大题6个小题，共(拼音：gòng)40分。
31。 #288分#29右《练：yòu》下为显微镜的构造图。了解它的结构与功能，完成下列(读：liè)各题#28如:[②]镜筒#29:
#281#29有成像功能的结构[繁体：構]是[ ] ，[ ] 。
#282#29对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动[ ] ，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[ ] 可以看到【拼音：dào】白(bái)亮的圆形视野。
#283#29转动时使镜筒升降幅度大的结构是(练：shì)[ ] 。
#284#29在用显微镜做观察实验时，若发现视野有一个黑点，你是如何确定其所在(zài)部位的?请指【练：zhǐ】出【chū】你的探究方法。
。
32。#287分#29在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁（练：dīng）四位同(拼音：tóng)学分别在视野中看到的物像如下图所示。
你认为______同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好《hǎo》的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的（pinyin：de）三位同学提出改进建议，使他们获得最好的观察效[读：xiào]果。
对（读：duì） 同学，你的建议是
对澳门巴黎人 同学，你(读：nǐ)的建议是
对(繁：對) 同学，你的建议是
33。
#289分#29下面是A。B两个细[繁体：細]胞结构模式图。
#281#29若是一个动物细胞应是《pinyin：shì》 细胞。两种细[繁：細]胞的主要区别是【练：shì】植物细胞有 、 、 。
#282#29进行光合作用的结构是[ ] ，进行呼吸作用的结构在[ ] 中[练：zhōng]。
#283#29细（繁体：細）胞的遗传信息库是 。
#284#29B细胞进行分裂时，先分裂 ，最后[hòu]形成 。
34。#285分#29某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药的含量为[繁体：爲]5ⅹ10-12#28农药含量[liàng]是指质量分{fēn}数#29，该水域生态系统中A。
B。C。D。E五种【繁：種】生物体内也均有不同含量的农药，经检测其数量{pinyin：liàng}分别如下表。请根据表中提供的信息回答下列问题:
监测种类(繁体：類) A B C D E
农药含量《pinyin：liàng》#28×10-6#29 0。0005 2。0 0。5 25
5 0。
04
#281#29该水域生{pinyin：shēng}态系统中的食物链为 。
#282#29该农药对生物有毒害作用，上述生物中受危害最(zuì)严重的是 。
#283#29如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的[pinyin：de]生物B全部死亡，则首先受【练：shòu】到损害的是 。
#284#29流经该生{拼音：shēng}态系统的能量的最终来源是 。经逐级流动，到第 营养级的能量最{pinyin：zuì}少。
35。#284分#29阅{pinyin：yuè}读下列短文:
当花的各部分发(繁：發)育成熟[练：shú]时，花被就展开(繁：開)，露出花蕊，这就是开花。不同的植物，开花的年龄不同，开花的时间和季节也不同。
前苏联科学家里森[pinyin：sēn]特发现温度的高低对一些二年生植物的花的形成有很大影响。例如冬《繁体：鼕》小麦在秋季播种时萌发，第二年夏初开花和结实。对这类植（pinyin：zhí）物来说，秋末冬初的低温就成为开花的必需条件。
美国科学家加纳尔发现光{读：guāng}照的长短也影响植物开花。
他观察到美洲烟草在夏日长日照下，株高达（繁体：達）3-5米也不能开《繁：開》花，但生长在冬季温室中zhōng ，株高不到一米即可开花。
请据短文wén 回答:
#281#29影响植物开花的外界条件jiàn 主要有 和 。
#282#29我国北方农[繁：農]民很早就知道春季(pinyin：jì)补种冬小麦，将会（繁体：會）只长苗而不开花结实。
请你分析其中的原因（yīn）是 : 。
请你为他《读：tā》们找出解决这个问题的方法 :
。
36。#287分#29每当提到海洋总让人联想起湛《读：zhàn》蓝的海水、美味的海鲜。海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的浮游（繁：遊）藻类以无机物质为营养，以阳光为能源，通过光合作用制造大量的有机物，直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所(拼音：suǒ)有动物提供食物，自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品。
然而，人类却源源不断地向海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌，在一定的环境条件下突发性地增《zēng》殖和聚集，造成一定范围内海水变色现[繁：現]象，这就是赤潮。海水颜色因赤潮生物的数量、种类不【读：bù】同而呈红、黄、绿和褐色等。
赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动（繁：動）物生存。
藻类还会产生《拼音：shēng》一些毒素，动物{读：wù}摄食这些藻类后，其毒素会积【繁：積】聚在动物体内。因此，海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害。
分析上述《拼音：shù》资料，回答下列问题:
1、海洋生态系澳门银河统中，哪些生物分别是生产者、消费者、分【练：fēn】解者?
2、请指出赤潮对海洋生（pinyin：shēng）态系统的破坏情况。
3、经(繁：經)常发生赤潮的海域，鱼体内[繁：內]常积聚有藻类毒素。研究发现，鱼体越大，毒素的浓《繁：濃》度越高，为什么?
2009-2010学年度【练：dù】第一学期期末考试初一生物试题参考答案及评分标准
一。选择（繁体：擇）题:每小题2分，共60分。
题（繁：題）号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C D B B D B B B C B A C C D
题（繁：題）号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C D A B C D B C C C D B D B
二、非选择题:本大题共6个小题(繁体：題)，共40分。
#28除特殊【练：shū】说明外，其余每空1分#29
31。#288分#29#281#29①目镜[繁：鏡] ④物镜
#282#29⑩反光镜 ①目《读：mù》镜
#283#29⑨粗准焦螺（练：luó）旋
#284#29移动玻片，若黑点也随着移动，则黑点在玻片上#281分#29若黑点不移动，再转动目镜，黑点也转动，则黑点在【拼音：zài】目镜上#281分#29若黑点不转动#28或转动转换器，换huàn 用物镜，黑点消失#29，则黑点在物镜上#281分#29
32。
#287分#29乙yǐ
甲 盖盖玻片时尽量避免盖玻片(pinyin：piàn)下面出现气泡
丙 在漱净的口腔内侧壁（pinyin：bì）刮取材料
丁 材料【拼音：liào】在载玻片的生理盐水中应涂抹均匀
33。 #289分#29#281#29A 细胞壁 液yè 泡 叶绿体
#282#29[6]叶[繁体：葉]绿体 [3]细胞质。
#283#29细胞膜 细胞核
#284#29细【繁：細】胞核 细胞壁
34。#285分[练：fēn]#29#281#29A→E→C→B→D
#284#29太阳《繁：陽》能 五
35。
#284分#29
#281#29温度的高低#28或温度#29 光照时[繁体：時]间的长短#28或光照#29
#282#29没有经历秋末冬初的低温 将冬小麦作低温处理一段时间后(hòu)再播种
36。#287分#29#281#29浮游藻{pinyin：zǎo}类(繁：類)是生产者#281分#29浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者#281分#29细菌是分解者#281分#29。
#282#29赤潮（拼音：cháo）生物大量消耗海水的溶解氧《读：yǎng》藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，
毒素会积聚在动物体内。这《繁：這》些都会危及动物生存。#282分#29
#283#29藻zǎo 类毒素通过食物链不断积累#28富集#29，体型越大的鱼类，越位于食物链的后(繁：後)端，
积聚的毒素浓度越高#28或在同种鱼类中，鱼(繁：魚)体（繁：體）越大，生活时间越长，摄食量越大，积聚的
毒《读：dú》素浓度越高#29。
#282分(pinyin：fēn)#29。
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生物七下期末试卷苏教版 初《chū》一生物苏教版下册主考内容或期末试卷？转载请注明出处来源
