幼儿园教案音（读：yīn）乐活动小牙刷幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活动目标biāo 】

　　1、学习辨别音乐的【拼音：de】强弱、高低、并能用不同动作来表现（繁：現）对音乐的理解感受。

　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐《繁体：樂》趣。

　　【活动准备】

　　大荷叶一片故事图画4幅节《繁体：節》奏图彩笔筒人手一个音乐。

　　【活动[繁：動]过程】

　　一、播(读：bō)放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看kàn 看吧澳门博彩#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29

　　师：咦#21你们看这是什么[繁体：麼]呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息澳门永利一会（繁：會）儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听音乐（繁：樂），感受和辨别音乐的强弱。

　　1、播放《读：fàng》音乐，轻风。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这【练：zhè】是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿【练：ér】的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎【拼音：zěn】样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻（繁：輕）风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播放《读：fàng》音乐，狂风。

　　师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风（繁体：風）?

　　教jiào 师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎【pinyin：zěn】么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会（繁：會）儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、澳门金沙弹奏音乐，辨别音【yīn】乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音乐，我【拼音：wǒ】们一起来听听哪段音乐代表（繁：錶）轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹《繁体：彈》奏，让幼儿比较音乐的强弱#29

　　4、游（繁：遊）戏。

　　跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的（读：de）风吹荷叶的动作。

　　5、音乐停止【拼音：zhǐ】。

　　师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青《读：qīng》蛙#29我们(繁：們)一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师(繁体：師)：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29

　　教师小结：哇，你们学得可真[pinyin：zhēn]棒#21小青蛙可(拼音：kě)会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌澳门新葡京握《小青qīng 蛙》的节奏型。

　　1、出示节奏图，比较不同，认《繁：認》识附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图(繁：圖)上面的两个叉《读：chā》叉一条横《繁：橫》线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29

　　师：澳门金沙第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附（读：fù）点，打拍子的时候手要抬高点。

　　2、教师教幼儿看图打节奏。#28彩笔（繁：筆）筒人手一个#29

　　3、引导[繁：導]幼儿发现除了老师发的【拼音：de】彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌词带{pinyin：dài}进节奏。

　　1、依次出示图片，每张图片代表一句歌词，引《读：yǐn》导幼儿看图边打节奏边学唱歌词（繁体：詞）。

　　2、教[pinyin：jiào]师完整示范表演歌曲。

　　3、幼儿跟（pinyin：gēn）音乐完整表演歌曲。

　　五、歌曲表biǎo 演。

　　可【拼音：kě】分小组表演。一组唱歌，另一（练：yī）组打节奏。或一【拼音：yī】组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。

　　结[繁：結]束：

　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节{繁：節}目了，都说想和你们（读：men）比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿ér 出去，结束活动#29