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小学语文断句技巧？1 小学语文句子停顿的方法停顿也是给听众一个领略和思考、理解和接受表达者语意的时间。今天小编给大家分享一些小学语文句子停顿的方法，希望对您有所帮助#211、语法停顿。一般句号、问号、感叹号停顿的时间稍长逗号、顿号停顿的时间短

小学语文断句技巧？

1 小学语文句子停顿的方法

停顿也是给听众一个领{pinyin：lǐng}略和hé 思考、理解和接受表达者语意的时间。今天小编给大家分享一些小学语文句子停顿的方法，希望对您有所帮助（读：zhù）#21

1澳门金沙、语【yǔ】法停顿。

一般句号、问号、感叹号停顿的时间稍长逗号、顿号停顿的时间短。句与句之间的停顿长些，段与【练：yǔ】段之间的停顿更长。成分复（繁：覆）杂的长句，通常在主语之后略作停顿。

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例如：“澳门新葡京难道他们，不想将母亲，从敌人手里救出来，把母亲也装扮起来，成为世界jiè 上一个最出色，最美丽，最令人尊敬的母亲吗?”

澳门金沙2、逻辑停（读：tíng）顿。

为显示语义，突出停（读：tíng）顿前后词语，而不受标点约束的停顿。

例如：“我们不怕死，我们有牺牲精神#21我们随时像李先生《shēng》一样，前【练：qián】脚跨出大门，后（繁：後）脚就不准备再跨进大门#21”

3、感情停顿【练：dùn】。

这是依据演讲者的心理和情绪所做的一种（繁：種）特别的停顿。它tā 是【练：shì】为了渲染某种思想情绪，有意识地、突然地做停顿处理。

例如：秋风里[繁：裏]，你们举起了挥[繁体：揮]别的右手，凤凰花下，请允许我们再道一声：“辛苦了，实习老师，祝你们一路顺风#21”

4、回味停顿。

在句【拼音：jù】尾或段末所做的特意停顿，称为回味停顿（繁：頓），目的在于留给听众一个思考和体[繁：體]会的余地。

例如：“朋友，如果(读：guǒ)让你澳门永利选择一个你最喜欢的词，你选择哪一个呢?您可能会选择幸福，也可能选择生活或者是爱……但是如果让我来选择，那我一定会选择责任。”