幼儿园大班美工区目标与指导？活动目标： 1、乐于参与布置新教室并能清楚的表达自己的意见。 2、学习运用剪、贴、画等美工技能，综合学习和运用上下、前后、左右等方位空间。 3、体验与同伴、老师共同布置新教室的乐趣
幼儿园大班美工区目标与指导？
活动目标：1、乐于参与{pinyin：yǔ}布置新教室并能清楚的表达自己的意见。
2、学习运用yòng 剪{读：jiǎn}、贴、画等美工技能，综合学习和运用上【拼音：shàng】下、前后、左右等方位空间。
3、体验（繁：驗）与同伴、老师共同布置新教室的乐趣。
澳门金沙 重点、难点：引导幼【pinyin：yòu】儿主动的参与设计教室布置。
幸运飞艇 活动准《繁体：準》备：
1、老师在开学前布置新环境时预先给幼（pinyin：yòu）儿留出几块空白位置。
2、剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔、若干，纸盒、易拉罐等废旧物品，野草、野花等自然材料若干。
开云体育活huó 动过程：
1、教室引导[繁体：導]幼儿仔细观察，比较新环境与中班活动室不一样的地方。
师：小朋友我们现在{zài}来到了《繁体：瞭》新教室，你觉得新教室和中班教室（练：shì）有什么不一样。#28墙上的画和中班时不一样、新教室在二楼、墙上有许多空白。#29
3、师：新教室墙上许多空白，小朋友想在上(拼音：shàng)面贴点什么呢。
#28引导[繁体：導]幼儿（繁：兒）交流新教室还需要什么，如评《繁体：評》比栏、小问号、天气预报、奥运知识图片、我的暑假旅游等。#29
4、引导幼儿对墙面进行分区{pinyin：qū}，幼儿自由分组，自由[pinyin：yóu]选择材料，合作行动，制作作品。
亚博体育#28教师对孩子制作过程中出（繁：齣）现的问题及时指导，引导孩子进行大胆的设计。#29
5、引导幼儿合作把作品布置在教室适当的地方，孩子在说自己要把作品《读：pǐn》贴在什么地{拼音：dì}方时，指导幼儿分辨(拼音：biàn)左右，帮助幼儿感知并运用上下、前后、左右等词汇进行布置。
6、参观欣赏活动室，教室提示幼儿主动讲解自己作品和环境【拼音：jìng】。
环境创设：准备充足的材料和(练：hé)相应的空间供幼儿参与环境布置。
生《读：shēng》活活动：引导幼儿熟悉新的活动室。
家长工作：请爸爸妈妈接送幼儿时参观幼儿幸运飞艇[繁：兒]布置的新环境，给予幼儿鼓励和肯定。
反思:孩子是环境【拼音：jìng】的主人，应该让他们按照自己的意愿和想法来设计活动室的环境，这样的环境对幼儿来说更具有教育意{拼音：yì}义。孩子升入大班，活动室更换了。本活动幼儿和老师一起讨论墙上布置什么?区域如何创设?幼儿自己思考、自己设计、自己布置，运用自己收集来材料进行探究操作，幼儿可开心了，还向同伴介绍材料的来历。
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