小班青蛙的益处教案？首先写青蛙是怎么变成的，它的存在是为了什么，青蛙做了什么有益的事中班音乐快乐的小青蛙教案？首先对中班音乐快乐的小青蛙的教学目的进行明确。 其次，对中班音乐快乐的小青蛙进行教学过程设计，比如，先听音乐快乐的小青蛙，在导入快乐小青蛙的歌词介绍
小班青蛙的益处教案？
首先写青蛙是怎么变成的，它的存在是为了什么，青蛙做了什么有益的事
中班音乐快乐的小青蛙教案？
首先对中班音乐快乐的小青蛙的教学目的进行明确。 其次，对中班音乐快乐的小青蛙进行教学过程设计，比如，先听音乐快乐的小青蛙，在导入快乐小青蛙的歌词介绍。最后对中班音乐快乐的小青蛙的课程效果进行评估，并制定复习计划。
小班的手指游戏《小青蛙》编写教案的基本步骤是什么？
活动目标：1、练习（繁：習）双脚向前行进跳。
2、练习单双脚[繁：腳]交替跳，保持身体的协调能力。
3、体验一起游[繁体：遊]戏的乐趣。
活澳门博彩动准（繁：準）备：
自制荷叶若干（上面贴澳门银河有脚印），小青蛙头饰若干、平【pinyin：píng】衡木、害虫小图片。
活动过[繁：過]程：
一、开始部分fēn
老师扮【拼音：bàn】青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们[繁体：們]先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿ér 做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦(练：bèng)蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二(练：èr)、基本部分
1、师：我们小青蛙有一个跳的{读：de}本领，你们先给妈妈看看《读：kàn》。（幼儿自由练习(繁：習)跳）
2、老师示范双脚行进向前跳。（要求双脚（繁体：腳）屈膝，屁股半蹲，轻巧）
3、单（繁：單）脚跳（幼儿自由练习）
4、单、双(拼音：shuāng)脚交替跳。
跳法fǎ 同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三【拼音：sān】、游戏《小青蛙捉害虫》
1、交代游戏名称《繁体：稱》和玩法
师：农民《读：mín》伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消（pinyin：xiāo）来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和《练：hé》迷路。
2、师：小《读：xiǎo》青蛙在河边发现许多荷叶，请你{拼音：nǐ}们来想一想(拼音：xiǎng)，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？（幼儿自由发言）
师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方(练：fāng)代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧《读：ba》。
3幸运飞艇、跳到田里捉害虫[繁：蟲]，
四、结束《读：shù》部分
师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨《读：yǔ》了，我们回家吧。
带领幼【拼音：yòu】儿原路返回，走到小河边时老师说：“娱乐城下雨了，怎么办呢？”（一起想办法）撑着荷叶伞回家吧！
活动反思{pinyin：sī}:
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏极速赛车/北京赛车中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼【练：yòu】儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙《读：wā》。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的；但{dàn}也有不足之处，青（pinyin：qīng）蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了#2A#2A。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
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