小班散步找红花教案幼儿园小班上册社会【练：huì】活动红花送给给谁教案？

幼儿园小班上册社会活动红花送给给谁教案？幼儿园小班品格教案：《小红花，送给谁》活动准备：1、能大胆地使用剪刀，敢于克服困难。2、学习正确地自评与他评。活动准备：1、画好小红花轮廓线的红纸两张。2、剪刀每人一把

幼儿园小班上册社会活动红花送给给谁教案？

幼儿园小班品格教案：《小红花，送给谁》

活动【pinyin：dòng】准备：

1、能大胆地使用剪刀，敢于克服困难。2、学习正确地自评与他评。活动准备：1、画好小红花轮廓线的红纸两张

2、剪刀每人一把。3、盛放《读：fàng》剪下(拼音：xià)的碎纸的小筐若干。4、征集{拼音：jí}家长来信，来信内容是关于幼儿勇敢的事迹

基本（练：běn）过程：

一、导入活{pinyin：huó}动

通过念家长[繁体：長]来信，引出关于“勇敢事迹”的话题

二（pinyin：èr）、关键步骤

1、提问：“你身边的小朋友都《读：dōu》有哪些勇敢事变?”“你做【拼音：zuò】过什么（繁：麼）表现勇敢的事情?”

2、出示“小红花”，激发幼yòu 儿制作“小红花”的愿望

老师[繁体：師]：“小朋友，想不想剪些小红花，并把它送给你边勇敢的人?不《读：bù》要忘记也送一朵给【繁：給】勇敢的自己的哦#21

3、示范正确拿握剪刀和[读：hé]剪小红花的方法

4、分发材料，幼儿尝试《繁体：試》自己剪小红花

5、教【练：澳门新葡京jiào】师巡回指导

结（繁：結）束活动：

澳门博彩1、区域活动（繁：動）

美劳区：提供其他图形，供幼儿练习剪。教师个别指(练：zhǐ)导，鼓励剪纸能力较弱的幼儿，勇于克服困（繁：睏）难，加强练习。

2、家庭活【拼音：huó】动

1#29家长在《读：zài》家指导幼儿制作有一定（练：dìng）难度的美工作品，增{zēng}强幼儿动手能力和信心

2#29请[繁体：請]家长继续观察幼儿在家中的行为表现亚博体育，收集“勇敢”的事迹，写成信给老师。

课后反澳门永利思【练：sī】：

1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣【拼音：qù】，为什么?

澳门新葡京2、你认为这个活动的成功之处在哪里（繁：裏）?

3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进(拼音：jìn)?