有没有语文小说，诗歌的模板总结？第一种是分析意象、意境型答题模板考查角度：这首诗营造了一种怎样的意境？考查变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤：1、绘诗中展现的图景画面
有没有语文小说，诗歌的模板总结？
第一种是分析意象、意境型答题模板考查角度：这首诗营造了一种怎样(繁：樣)的意境？
考查变体：这首诗描绘了一幅怎（zěn）样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
答题步骤【练：zhòu】：
1、绘诗中展现的图景画面。并《繁体：並》准确概括考生应抓住诗中的主要
景物，用自己的语{练：yǔ}言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联{繁体：聯}想和想像加以再创造，语言力求优(繁体：優)美。（景）
2、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双【练：shuāng】音节词即可，例如孤寂(练：jì)冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确(繁体：確)地体现景物的特点和情调。（境）
3、析作者的思想感情(拼音：qíng)。切忌空洞，要答具体。（情）
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第二(pinyin：èr)种模式炼字型
（一）考查角度：这一联中最{pinyin：zuì}生动传神的是什么字？为什么？
考查《pinyin：chá》变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经[繁体：經]锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈(繁体：談)，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题(繁体：題)步骤：
1、解释该字{练：zì}在句中的含义。（修辞手法）
2、展开联想把(bǎ)该字放入原句中描述景象。
3、点出该字烘托了怎样的意境，或(练澳门金沙：huò)表达了怎样的感情。
（二）考查角度：某词是全诗的关键（或“字眼《读：yǎn》”或“诗眼”），为什么？
解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词[繁体：詞]就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考查对全诗的把握{pinyin：wò}程度。
答题步骤：（与炼[繁：煉]字型的答题步骤相结合）
1、该词对突出主旨所起的(练：de)作用。
2、从该词在诗中结构上【shàng】、表达效果上所起的作用考虑。
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第三种模（练：mó）式炼句型
（一）对某个句子（练：zi）进行赏析
【答题步骤《繁体：驟》】
1、描述诗句【读：jù】描绘的景象。
2、具体分析（修辞手法、写作手法、关(拼音：guān)键字词）。
3、该句营造了怎【拼音：zěn】样的意境，或表达了怎{拼音：zěn}样的感情；作用→结构：位置不同，作用不同。
（二）炼主旨句、具有隐含信息的语（繁体：語）句
【答题步骤{pinyin：zhòu}】
1、简析句意，有特【读：tè】殊手法的指出手法（用了什么手法，写[xiě]出了哪些事物、景物的什么特点）。
2、结合其他诗句【拼音：jù】赏析。
3、分{练：fēn}析作用、效果、表达的主旨、情感 。
（三）比(读：bǐ)较哪一句更好（或哪个版本更好）
【答题步{读：bù}骤】
1、明确回答自己认（繁：認）可的对象。
2、解释手法【练：fǎ】、内容（考虑结构、表情达意、音《读：yīn》韵等方面的作用。） 如在写景句，就勾勒其描绘的画面，如在抒情句，就结合手法写作者抒发的情感
3、确定比较《繁体：較》点，强调认可答案的优处。
（注：也可以适当分析相比（pinyin：bǐ）较词语或句子的不足）
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第四种皇冠体育模式鉴赏诗歌中{zhōng}的形象
（一）人物形{拼音：xíng}象
考查开云体育角度（练：dù）：把握形象特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
答题步[pinyin：bù]骤
第一步，找：找到诗人描绘形象的有关诗句《拼音：jù》。
第二步，析：分析形象的基本含义#28表层含义＋深层含（练：hán）义(繁：義)#29；组织语言的格式一般为“思想性格特征＋人物身份”。
第三步，联：结合诗歌主旨分析诗人为什么要描《读：miáo》绘这一形象{拼音：xiàng}；分(拼音：fēn)点说明、概括，切忌以译代析。
第四步(练：bù)，明：指出描绘形象的作用或效果。就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或《拼音：huò》蕴含的哲理。可用一句话概括总述，也可以放到步骤里回答。
（二）景物形象【拼音：xiàng】
景物形象：诗（繁体：詩）中的景物形象是情中景。
考查角度1、概括景象（pinyin：xiàng）#28意境#29特点 2、描摹诗歌图景3、分析景物描《练：miáo》写的作用[pinyin：yòng]
【解题步【pinyin：bù】骤】
第一步，找：找到诗人《读：rén》描绘形象的有关诗句。
澳门新葡京第二步，析：结合诗句和表现手法分析《读：xī》景物形象的特征。
第三步，明：指出描绘形象的作用或效果。就是分析形象中诗[繁：詩]人所寄寓的思想感情或蕴含的哲理。可用一句话概括总述，也可以放到步《拼音：bù》骤里回答。
（三sān ）事物形象
解析：把诗人要表现的品格节操或[拼音：huò]思想感情用象征的形《pinyin：xíng》象曲折地表达出来，这种象征性的形象就是《shì》事物形象。具体分类：
1．具（拼音：jù）有象征意义的形象。
咏物诗运用的是托物言志#28象{pinyin：xiàng}征#29的手法，通过对某一具体事物的描绘[繁体：繪]来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。
2．具有特定意义的形象(读：xiàng)。
古诗词中有一些意象具有特定的含义，比如，“柳”谐音“留”，古代有折柳送别之意，所以有惜别怀远之意。
考查角度：主要是针对某些事物形(xíng)象的象征意义来设题。通过分析事物形象的特点，来探求象征体和本体之间的（pinyin：de）联系，进而分析并把握诗歌的思想和情感。
答题步（pinyin：bù）骤：
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第五[拼音：wǔ]种模式情感、主旨型
考查角度：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是（shì）什么
考查变体(tǐ)：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境考查，或就某一句某一联发[繁：發]问。
答题步（读：bù）骤：
1、诗歌各句（或【拼音：huò】相关的句子）分别写了什么内容
2、运用了《繁：瞭》何种表达技巧
3、抒发什么情[练：qíng]感
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第六种模式是分析技巧《读：qiǎo》型
考查开云体育（pinyin：chá）角度：这首诗用了怎样的表达技巧？
考查变体：请分析这首（pinyin：shǒu）诗的表现手法#28或艺术手法《拼音：fǎ》，或手法#29。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
【答题步骤（繁：驟）】
1、准确指(拼音：zhǐ)出用了何种手法。
2、结合诗句阐释为什么是用了这【zhè】种手法。
3、此手法怎样有效传达出诗人怎(拼音：zěn)样的感情。
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第七类是分析语(拼音：yǔ)言特色的答题技巧
考查角度：这首诗在语（繁体：語）言上有何特色？
考查变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言《练：yán》艺术。
【答题(繁：題)步骤】
1、用一两个词准确点明语（繁：語）言特色。
2、用诗shī 中有关语句具体分析这种特色。
3、指出表现了作者怎样的感《练：gǎn》情。
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第八种模式评价题型的诗歌[gē]答题技巧
考查角度：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。其实这类题型只是前【拼音：qián】六类题型的变体，没有直接提出问题《繁：題》，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰{读：qià}当的表述。
【答题步骤[繁体：驟]】
1、认真审（繁：審）题
2、深入阅读理{pinyin：lǐ}解诗词
3、结合诗歌内容，结合[繁：閤]评论答题
诗歌答题时要注意：紧扣诗文内容，点面结合地《读：dì》分析；阐明理(练：lǐ)由时，紧扣评论关键词。
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