幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？活动目标： 1、学会这首《颠倒歌》。 2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。 3、感受《颠倒歌》带来的快乐。活动难点： 让幼儿尝试仿编颠倒歌
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
活动目标：1、学会这首《颠倒歌【拼音：gē】》。
2、让幼儿了(繁：瞭)解《颠倒歌》“故错”的手法，也就{读：jiù}是把事物的特征反《读：fǎn》方向说。
3、感受《颠倒歌》带来的快(练：kuài)乐。
活【huó】动难点：
让幼儿尝试仿编颠倒（pinyin：dào）歌。
活直播吧动[繁：動]准备：
PPT课件、线【繁：線】描笔、纸
配套课件：大班语言课件《颠[繁体：顛]倒歌》PPT
活《读：huó》动过程：
大班语言公开课教案《颠倒[pinyin：dào]歌》含PPT课件
稀奇稀奇qí 真稀奇，
蛇在云里翻跟斗{pinyin：dòu}，
蚂蚁扛着大dà 树跑，
世界杯 大象鼻子短【拼音：duǎn】又小，
兔子尾巴长又《拼音：yòu》长，
你《拼音：nǐ》说奇怪不奇怪。
2、刚(繁：剛)才我在念儿歌【拼音：gē】的时候，发现有几个孩子在偷偷的笑，那能不能告诉老师和小伙伴你在笑什么啊?让我们也分享一下你们的快乐啊#21
#28幼儿【pinyin：ér】：蛇应该在田里的，这里却故意说是在云里翻跟斗。
幼儿：蚂蚁力《lì》气很小，这里却澳门新葡京故意说蚂蚁扛着大树跑……#29
3、对，小朋友们真聪明#21其实啊【拼音：a】这是一首颠倒歌，颠倒歌就是把事物原来的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的#28……#29，但是在颠倒歌里却故{拼音：gù}意把它说成#28……#29
4、那老师问问你们，听了颠倒歌，你《练：nǐ》们的心情怎样?#28快乐#29
5、是的，颠倒【拼音：dào】歌里的句子都往反方向说的，这《繁：這》样整首儿歌都变得非{读：fēi}常有趣，能逗得我们发笑，使我们的心情变得快乐。
三、幼儿学念儿歌gē
1、那让我们怀着快乐的心情一起来念澳门银河这首颠【练：diān】倒歌吧。#28幼儿跟念一遍#29
稀奇稀奇真稀奇【拼音：qí】，
蛇在云[繁：雲]里翻跟斗，
蚂蚁（繁：蟻）背着大树跑，
大象鼻子【练：zi】短又小，
兔子尾巴长又长，
你说奇怪不奇（读：qí）怪。
2、你们念的真好听，人们（繁：們）为了颠倒歌念起来更加朗朗《读：lǎng》爽口，常《练：cháng》常把颠倒歌的第一句说成#28稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪#29，把颠倒歌的最后一句说成#28你说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好笑#29
3、在这首颠倒歌里第一(练：yī)句是什么?最后一句【练：jù】是什么?对，那现在我请你们动《繁：動》动脑筋，想一想，这颠倒歌的第一句和最后一句还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给大家听?
4、他念得好吗?#28好#29，是的，他把颠倒歌的(拼音：de)第一句和最后一句都换了，而且中间的《读：de》句子也念的很有节（繁：節）奏。
四、幼儿创(繁：創)编部分儿歌句子
1、现在呀我们已经会说颠倒歌的《读：de》第一句和最后一句了，那老师要来考考你们（繁：們），谁能编出颠倒的句子{zi}?
澳门巴黎人 2、提示:你可以先想一想它原本(读：běn)是怎么样的，然后往它的反方向说。
3、提示:你可以从[繁体：從]动物的特征、习性、空间、自然现象去想。
#28请多一点的幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话说成{pinyin：chéng}七个字#29
五、幼儿分组作画，创编完整{pinyin：zhěng}的颠倒歌
1、刚才，小朋友都说了好多(练：duō)颠倒的句子，都说的非常好，现在呢我们要把这些句子合起来，编成（pinyin：chéng）一首完整的颠倒歌。
2、老师请你们三个小朋友一起合作，大家一起编【繁：編】颠倒歌的句子，你们自己商量着由一个孩子负责把大家说的话，像老师一样用简单的画画出《繁体：齣》来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一句[pinyin：jù]，编成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听。
3、对[繁：對]了，每首颠倒歌颠倒的句子最少3句。
六、请幼儿念（繁：唸）自己创编的颠倒歌。
七、评价《繁体：價》
对活动进行评价(繁体：價)
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