孔子思想体系的核心概念是？儒家思想的核心：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌仁仁：爱人。孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，也反映他的哲学观点，对后世影响亦甚深远。仁体现在教育思想和实践上是#30"有教无类#30"，春秋时代学在官府，孔子首开私学，弟子不问出身贵贱敏钝，均可来受教
孔子思想体系的核心概念是？
儒家思想的核心：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌仁[读：rén]
仁：爱人。孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，也反(练：fǎn)映他的哲学观点（繁体：點），对后世影响亦甚深远。仁体现在教育思想和实《繁：實》践上是#30"有教无类#30"，
春秋时代学在官府，孔子首开（繁：開）私学，弟子不问出身贵贱敏钝，均【拼音：jūn】可来受教。仁体现在政治上是强调#30"德冶#30"，德冶的基本精神实质是泛爱众和博施济众，孔子把仁引入礼中，变传统#30"
礼治#30"为#30"德（练：dé）治#30"，他并没有否定#30"礼治#30"，他的#30"德治#30"无疑是对#30"礼治#30"的继承和改造【拼音：zào】。爱人既为仁的实质和基本内容，而此种爱[繁体：愛]人又是推己及人，由亲亲而扩大到泛众。
义《繁：義》
义：原指#30"宜#30"，即行为适澳门新葡京合【练：hé】于#30"礼#30"。孔子以#30"义#30"作为评判人们的思想、行为的道德原则。
澳门博彩礼（繁：禮）
礼：孔子及儒家的政治与伦理范畴。在长期的历《繁体：歷》史发展中，#30"礼#30"作为中国封建社会的道德规范和生活准则，对中华民族精神素质的培养起了重要(拼音：yào)作用，但随着社会的变革和发展，特别是封建社会后期，它越来越成为束缚人们思想、行为（繁：爲）的绳索，影响了社会的进步和发展。
智
智：同#30"知#30"，孔子的认识论和伦理学的基本范畴。指知道、了解、见解、知识、聪明、智慧等。内涵主要涉及知zhī 的性质、知的来源、知的内容、知的效果等几方面（繁：麪）。关于知的性质，孔子认为，知是一个道德范畴，是一种人的行为规范知zhī 识。
信【pinyin：xìn】
信：指待人处事的诚实不欺【拼音：qī】，言行一致的态度。为儒家的#30"五常#30"之一。孔子《读：zi》将#30"信#30"作（练：zuò）为#30"仁#30"的重要体现，是贤者必备的品德，凡在言论和行为上做到真实无妄，便能取得他人的信任，当权者讲信用，百姓也会以真情相待而不欺上。
恕[pinyin：shù]
恕：己所不欲，勿施于人{rén}，包含有宽恕、容人之意。
忠(拼音：zhōng)
忠：己欲立而立人，己欲达而达人。孔【拼音：kǒng】子认[繁：認]为忠乃表现于与人交往中的忠诚老实。
孝【拼音：xiào】
孝：孔子认为孝悌是仁的基础，孝不仅限于对父母的赡养，而应着重对父母和长辈的尊重，认为如缺乏孝敬之心，赡养父母也就视同于饲养犬，乃大逆不孝。孔子还认为父母可能有过失，儿女应该婉言规劝，力求其改{pinyin：gǎi}正，并非对父母绝对服从。这些思想正是中国古代道dào 德文明的体现
然而孔子论孝，还讲#30"父母《mǔ》在，不远游#30"， #30"三年无改于父之道，可谓孝矣#30"，表现了其时代的局限性。孝被后世之儒定为繁琐仪式，《礼记》中规定父母死后#30"水浆不入口澳门新葡京，三日不举火#30"，#30"哭泣无数#30"以至#30"身病体羸#30"变成精神和肉体的自我摧残。宋明时代把孝道作为道德论中最重要的范畴之一，理学家朱熹提倡父权绝对化
孝观念，在不同历史时期的演变中，剔除宣(练：xuān)扬封建主义糟粕外，也有一些合理因素，提倡子女对父母的#30"尊#30"、#30"敬#30"、#30"养老#30"，将孝亲与忠于民族大义相结合，主张死后薄葬节【繁体：節】用等。
悌(练：tì)
悌：指对(拼音：duì)兄长的敬爱之情。孔子非常重视悌的品德，其弟子有若根据他的思想，把悌与孝并称，视之#30"为仁之本#30"。 墨家呢尚贤:不论身份地位，只推《读：tuī》举贤能的人[pinyin：rén]才
非（pinyin：fēi）攻:和平相处
兼爱:爱【练澳门永利：ài】一切人，平等
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