幼儿教师仪容礼仪的内涵？幼师礼仪的基本礼仪：仪容仪表原则：自然和谐、秀外慧中#28一#29、女士着装六不原则1、衣服不允许过大或过小。 2、不允许衣扣不到位。3、不允许不穿衬裙。 4、不允许内衣外观。5、不允许随意搭配
幼儿教师仪容礼仪的内涵？
幼师礼仪的基本礼仪：仪容仪表原则：自然和《练：hé》谐、秀外慧中
#28一#29、女士着装(繁体：裝)六不原则
1、衣服不允许过大或过小。 2、不允许衣《读：yī》扣不到位。
3、不允许不穿衬裙。 4、不允许内（繁体：內）衣外观。
5、不允许随意搭配。 6、不允许【练：xǔ】乱配鞋袜。
#28二#29、日常《读：cháng》服装五忌
1、忌露 2、忌透 3、忌紧 4、忌异《繁体：異》 5、忌乱
#28三#29、服装的配色艺术——三（拼音：sān）色原则
1、西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超《pinyin：chāo》过三个色系。
2、小三色：手表带[繁体：帶]、腰带、皮鞋颜色要力争一致，至少是一个色系的。
【服饰的色彩哲（练：zhé）学】
黑色：神秘 白色：纯洁 黄色：炽热 大红：活力(lì) 粉红：柔和、温馨
紫色：高贵 橙{拼音：chéng}色：快乐 褐色：谦和 绿色：生命 浅兰：自信 深蓝：自信
灰色是中间色，象征中立、和气（读：qì）
【具体(繁体：體)要求】
1、头发《繁体：發》——前不挡眼后不披肩，过（繁：過）肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发fā #28如：红、蓝、金黄等#29。
2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳(繁体：豔)的指甲油。
3、面部——牙齿洁白，口腔无异味保持{读：chí}眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。
4、妆[繁：妝]容——日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化(练：huà)妆品。
5、着装——柔和大方、便{biàn}于《繁体：於》活动。不穿吊带背心、超短（pinyin：duǎn）裙等过于暴露或透明的服饰。
6、鞋子——带班时不穿拖鞋、赤脚，当(dāng)班时间穿平底鞋。
7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要（pinyin：yào）求《拼音：qiú》。
幼师礼仪的基本礼（繁：禮）仪：幼教行为举止
原则：自然规范、亲切优[繁：優]雅
【具体要{pinyin：yào}求】
1、脸部——真诚微wēi 笑，神态自然，给人亲切(拼音：qiè)、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。
2、眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每《读：měi》个幼儿都感受到教师的关注，不（拼音：bù）可长时间凝视一名幼儿。
3、守时——按时上下班，参加各（gè）类会议及活动不迟到、早退。
4、坐（练：zuò）姿——入座起座左入左出，动作轻缓，面（繁体：麪）对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正《读：zhèng》直，双手自然摆放。
5、站姿——身体挺直，挺《练：tǐng》胸收腹，抬头沉肩，双(繁：雙)腿靠（pinyin：kào）拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。
6、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当[繁：當]，轻手轻脚(繁：腳)，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。
7、蹲——身体直立，双[繁：雙]膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可{拼音：kě}在行走中突然下蹲。
8、手势（繁：勢）——准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时[繁体：時]不双手交叉【练：chā】抱臂或双手后背。
教师（繁：師）良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。
1、体态#28站姿、走姿、坐姿、交谈姿《读：zī》式手势#29：姿(练：zī)态端正、大方、自然、规范。
⑴体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂【拼音：chuí】，面带微笑
⑵走姿稳健轻快，头正胸挺，双肩放平（练：píng），两臂自然摆[繁：擺]动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿
⑶手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢《读：màn》，力度适中，左右摆动不宜过宽
⑷交《练：jiāo》谈姿态以站姿为主#28忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里#29，自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高（拼音：gāo）度。
2、良好行（练：xíng）为
⑴办公——保持安静、集中精力、抓紧时间、认真书写（繁：寫）、分析思考讨(繁体：討)论问题应轻言轻语。
⑵接待{拼音：dài}家长——起(拼音：qǐ)身迎送、微笑问候、点头示意询问了解、提供帮助、反映问《繁体：問》题。
⑶带班教学（繁：學）
坐姿——面对幼儿端坐，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放(练：fàng)，或左手搭右手放膝盖上。#28忌：坐幼儿桌子，翘二朗腿，腿伸得很长（繁体：長）妨碍行走【练：zǒu】#29
指示行【练：xíng】动——指示幼极速赛车/北京赛车儿时用语言加手势提示，或牵着手引领指示，不拉扯身体和衣服，不随便用手指点。
班务行动——轻声缓步，不影响幼儿【ér】的学习休息。幼（yòu）儿午睡时（读：shí）不聊天、不打电话。
#28忌：始终握着[pinyin：zhe]茶杯、入园离园时坐着接待幼儿，扔书本#29
师幼互动——热情温和、积极应答、仔细（繁：細）观[繁体：觀]察、不断提示、给予评价《繁体：價》、鼓励欣赏。
⑷日常办公gōng
遵守时《繁体：時》间——按时上下班，有事#28病#29请假，带班不离岗，不因私随意【pinyin：yì】换班。
升旗仪式——立正、表情庄重、不说话、行注目礼。
#28忌：身体歪斜、双手插[pinyin：chā]在口袋里、手背后或抱(读：bào)胸、交头接耳、嬉笑逗闹等#29
对待工作——积极[繁：極]完成，忌消极怠工、拖拉推诿、等靠依赖、胡乱应付等。
学习开会——准时到会、专心聆听、认真《练：zhēn》做笔记、真诚交流、手机静（繁：靜）音、适时鼓（gǔ）掌。
#28忌：讲闲话、发(繁：發)短信、乱丢纸张、拍桌摔物、随意进出、结束时（繁：時）椅不还{pinyin：hái}原等#29
使用物品——轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水，忌损坏浪费[繁：費]。
环[繁体：環]境卫生——有序停放车辆，自觉保持环境卫生，不扔垃{pinyin：lā}圾、不随便张贴等。
生活用餐——文明用餐，离开时主动清理桌面、座椅归（繁体：歸）位。
#28忌：挑选食物，乱扔剩饭菜，高声(拼音：shēng)谈论#29
⑸接待领《繁体：領》导佳宾或来访者
接待领导dǎo 佳(练：jiā)宾，在大门予以热情的欢迎，主动握手问好，在客人的前侧引导进入接待室，请坐，沏茶。
介绍贵宾，按介【拼音：jiè】绍的先后顺序——“尊者居后”，男先女(nǚ)后、主先客后，如果双方都有很多人，要先从主方职位高者开始。
客人临{pinyin：lín}走，相送至园门外【wài】，#28客先伸手#29握手再见，并表示对其到访的感谢和再次的欢迎。
值班人员对来[繁：來]访[繁体：訪]者主动问好，询问来访原因，提供帮助和联系，礼貌的请来访者登记（繁：記）。
幼师礼仪的基本礼仪：幼(拼音：yòu)教文明语言
原则：主动[繁体：動]热情、文明礼貌
【具[读：jù]体要求】
1、接（澳门巴黎人读：jiē）待来宾：
主动询问——您好，请问您找谁?请问您有什么事吗?需要【拼音：yào】帮忙吗?
被动受问——哦，抱《练：bào》歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。
2、打电【练：diàn】话：
打电话——先问好，然后做自我介绍，世界杯接下来再说shuō 事。如：“喂，您好#21我是x班的xx老师，你是某某的妈妈吗，是这样的……”
接电话——先问好，然后[繁体：後]做自我介绍，接下来再询问。如：“喂，您好#21临海市机关幼儿园（繁体：園）x班xx老师，请问你找谁?有什么事{拼音：shì}么?”
放电话——等对(拼音：duì)方放下电话，然后再挂机。
3、对[繁体：對]待幼儿：
无意过失——耐心安慰，不指责埋怨幼【yòu】儿。如：伤着没有?下次小心。
组织活动【练：dòng】——语速适中，指令(练：lìng)简洁明了《繁：瞭》，语言生动、有趣、儿童化。如：请吃好点心的小朋友轻轻地把小椅子搬到旁边。
师幼互动——热情温和、积极应答澳门威尼斯人、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏（繁：賞）。如：你真爱动脑筋，真棒#21
遇【拼音：yù】到困难——鼓励幼儿增强自信，不讽刺挖苦。如：你肯定能行，试试看吧#21别[繁体：彆]着急，我来帮助你。
有意yì 过失——坚持正面教育，及时解决。如：有事好(拼音：hǎo)好说，不能动手。相信你是《练：shì》好孩子，以后不会再做这种事。
日常生活——亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱[繁：愛]。不讲粗话、脏话，不训斥幼儿，忌大呼小叫。如：有点不舒服是吗【pinyin：ma】?让我看看裤子有没有湿了。
4、对《繁：對》待家长：
家长反映《练：yìng》问题——态度冷静，让家长把话说完，认真委婉。如：谢谢#21让我们再了解一[pinyin：yī]下（pinyin：xià）。请您放心，我们再商量商量，尽量帮你解决。
家长之间发[繁体：發]生冲突——稳{繁：穩}定家长情绪，分别与家长谈话。如：别着急，孩子在园发生事情，责任在我，您有什么意见和我们说。
孩子发《繁体：發》生事故——如实说清，表示歉（pinyin：qiàn）意。如：真是对不起，今天……麻烦您多观察孩子，有（练：yǒu）什么不舒服时，需要我们做什么尽管与我们联系。
家长晚接孩子——主动热情，耐心接待。如：没{pi澳门银河nyin：méi}关系，请您今后商量好谁接，免得孩子着急。
家长馈赠物品——礼貌回绝。如：您的心【练：xīn】意我们领了，照顾孩子是我[pinyin：wǒ]们应该做的，您别这么客气
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