幼儿园社会教育的内容？幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。幼儿社会教育总目标：一、主动地参与各项活动，有自信心
幼儿园社会教育的内容？
幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。幼儿社会教[拼音：jiào]育总目标：
一、主动{pinyin：dòng}地参与各项活动，有自信心。
1、会用一定的{拼音：de}方式表达自己的需求、爱好、情绪、情感。
2、学习正确地评价自己与他人，能正确地对待他人的评价。
3、主动积极参加各种活动(繁：動)，有好奇心和探究解决问题的能力（拼音：lì），能积极发表自己的见解。
4、爱动脑，愿意按自己的意愿选择活动、参与活动，尝试(繁：試)成功。
二、乐《繁：樂》意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
1、愿意与他人共同游戏、活动并友好相处[繁：處]。
2、善于与人交往，懂《读：dǒng》得问候、交谈、与人合作及参（繁体：蔘）与活动的技巧，掌握（练：wò）几种交往策略。
3、能主动帮助(读：zhù)弱小同伴，乐于《繁体：於》帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿的与他人分【练：fēn】享玩具、食物等物品。
三、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规（繁体：規）则。
1、了解一些日常生活的常规要求qiú ，培澳门新葡京养一定的规则意识，养成按规则进行活动的习惯。
2、感受生活中规则的重《读：zhòng》要，能围绕自己的生（pinyin：shēng）活、学习、游戏制定简单的规则。
四、认真倾听并理解任务[繁：務]性的语言，能做【zuò】好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
1、有困难或需求帮助时会用适当的【de】方式向成人表达自己的需要、想法。
2、遇到困难和挫折时shí ，尽可能自己解决。
3、做事有信心，能有始有终地做完【拼音：wán】一件事。
4、了解自己周围环境(读：jìng)的关系（繁：係），能较快地适【练：shì】应变化的环境，学会自己照顾自己。
五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡(繁体：鄉)、爱祖国。
1、知道自己的成长与家人的关系(繁：係)，感激父母长辈的辛勤养育之恩。
2、了解周围不同职(繁体：職)业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动。
3、了解祖国传统（繁体：統）的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣。
4、萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的{练：de}情感。
5、愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国《繁体：國》人，感受他们的风俗习惯。
社会领域阶段{pinyin：duàn}目标
小班上学(繁：學)期
一、自信心【读：xīn】培养
1．知道自己的性别，年龄和姓名，知道自己是和别(繁体：彆)人不同的。
2．不好哭，不怕生，保持愉快的情绪；遇到困难(nán)和挫折时，会寻求帮助。当同伴遇到困难时，能及(jí)时帮助或告诉别人。
二{pinyin：èr}．人际交往
1．知道班级中同伴的姓名（pinyin：míng）、性别，会辨别生人。
2．能与同伴友好《拼音：hǎo》相处，愿意和同伴一【练：yī】起游戏；在许多客人面前仍能愉(练：yú)快地游戏、玩耍、交谈。
3．遇到纠纷时，不打人、不骂人，试【pinyin：shì】图讲道理；体验与老师、同伴共同生活的de 乐趣。
三．行为规[繁：規]则
1．了解集体生活中的基本规则，知【pinyin：zhī】道一日生活中主要环节的要求。
2．不受（读：shòu）冷、热和天气变化的影响，坚持天天上幼儿园。
3．愿意和他人分享游戏（繁体：戲）材料，不干扰妨碍《繁：礙》别人游戏活huó 动；游戏开始结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。
四【练：sì】．民俗文化
1．了解幼儿园、家庭、社会周围环境，喜【练：xǐ】欢自己居住和生活的地方。
2．了解为自己服务和帮助自己的人，尊重他们的劳动[繁：動]。
小班bān 下学期
一、自信心(pinyin：xīn)培养
1．愿意表现对游戏、活动选择的(读：de)喜好。
2．乐意（练：yì）在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿(拼音：yuàn)意做自己会做的事。
二(拼音：èr)．人际交往
1．会运（读：yùn）用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友。
2．能听懂[pinyin：dǒng]成人的指令性语言，并按指令行动。
3．知道做客的要求，不乱翻别人(拼音：rén)家的东西。
三．行为（繁体：爲）规则
1．愿意按“三轻”的要求游(繁体：遊)戏、活动，知道不妨碍别人。
2．理解幼儿园日常生活中《读：zhōng》教师发出的规则性信号，并按要求执行。
四．民mín 俗文化
1．在过新年、庆[繁体：慶]六一等活动中，感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。
中班上学期(拼音：qī)
一、自信（练：xìn）心培养
1．知(练：zhī)道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，喜欢自己的长相。愿意用自己的特殊才能为大家服务[拼音：wù]。
2．知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及《读：jí》情感。
3．感受与了解周围[繁：圍]环境的变化，并能很快适应。
二．人{拼音：rén}际交往
1．喜欢和同《繁体：衕》伴共同游戏。
2．主动与认识的人打招呼，愿《繁体：願》意与人聊天、交谈。
3．学习用正确的方法（语【练：yǔ】言提示、商量等）表达自己的需要与想法。
三．行为规则（繁：則）
1．能安静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴zuǐ 。
2．知道不能把集体的或他{读：tā}人的东西带回家占为已有。
四．民【读：mín】俗文化
1．感知与了解【jiě】自己的生活与他人劳动的关系，感激劳(拼音：láo)动者，尊重和爱戴他们。
2．认识并喜[pinyin：xǐ]欢家乡著名的风景名胜和环境，了解中国最著名的风景名胜，感受其中【练：zhōng】的美。
3．认识并尊敬国旗，参加幼儿园的(拼音：de)升旗活动。
中班下学期（pinyin：qī）
一．自信(练：xìn)心培养
1．遇到困难(繁体：難)和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。
2．对劳动有兴【xìng】趣，愿意为同伴和集体服务{pinyin：wù}，能以积极愉快的情绪参加各种活动，对完成任务有信心。
二．人际交（pinyin：jiāo）往
1．关心弱小同伴和澳门永利有困难的人，帮助他们做力所能及的事(读：shì)。
2．愿意与父{练：fù}母或成人交谈，与人交往不[拼音：bù]胆怯【读：qiè】，乐意参加参观、散步等活动。
三．行为[wèi]规则
1．了解简单的公共规《繁：規》则，并自觉遵守。
2．在《读：zài》绘画、阅读活动中，努力保持正确的读写姿势。
3．努力遵守集体活动的各项规（繁：規）则。
四．民俗文(读：wén)化
1．在主要的节【繁：節】日活动中，体验节日[pinyin：rì]的欢乐气氛fēn ，能用绘画、制作等表现自己的感受。
2．了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产，有求《练：qiú》知和学习的愿望。
大班上学《繁体：學》期
一、自信心(读：xīn)培养
1．知道自己是一个独立的人，有着{pinyin：zhe}与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感[pinyin：gǎn]到自豪和光荣。
2．敢于面对自己的缺点和错误[繁：誤]，有改正的愿望和行动。
3．不害怕环境的变化，在新环境中能自己《拼音：jǐ》照顾自己。
二{拼音：èr}．人际交往
1．主动准(zhǔn)确使用礼貌用语。
2．有礼貌的与周围熟{读：shú}悉的人打招呼、谈话。
3．知【zhī】道接待客人的方法，主动与客人聊天。
三．行澳门金沙为（读：wèi）规则
1．愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事《拼音：shì》。
2．熟悉有关安【拼音：ān】全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。
3．会一同轮流《练：liú》、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。
澳门金沙四【sì】．民俗文化
1．了解各行各gè 业劳动者的工作(练：zuò)，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。
2．关注家乡的新成就，为家乡(xiāng)的变化而自豪。
3．知道中国的首都是北京，认识并尊重《拼音：zhòng》国(繁体：國)徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。
大班下学《繁体：學》期
一、自信（pinyin：xìn）心培养
1．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每{练：měi}件事。
2．愿意接受有难度的任务，尝（繁：嘗）试新活动
3．遇到困难和（拼音：hé）挫折时不气馁，敢于不断尝试
二．人际交【拼音：jiāo】往
1．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小（练：xiǎo）的快乐。
2．愿意与众多的同伴合作[pinyin：zuò]游戏，有一定的坚持性。
3．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们(繁：們)交流。
澳门博彩三．行xíng 为规则
1．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相(读：xiāng)应的提醒标记。
2．有环境保护的意识（繁体：識），当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。
四．民俗文【拼音：wén】化
1．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯[繁体：慣]。
2．了解江苏（繁：蘇）著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。
3．知道中国是一个多民族的国家，尊zūn 重少数民族。
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