大班社会教案人际（繁：際）交往大班礼仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教【拼音：jiào】师：屈老师

教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活《读：huó》动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力（练：lì）。核心要素：客人到先问好进门后[繁体：後]做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动准备[繁：備]：

1、贴纸、水彩直播吧笔，小道具#28娃娃(练：wá)家#29

2、幼{拼音：yòu}儿在生活中有过客人到来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友yǒu 把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小朋{pinyin：péng}友把妈妈先介绍给来作客的老师

基《拼音：jī》本过程

一、导入过[繁体：過]程

通过提问引出活动（繁：動）主题

a、教师：“如果{guǒ}老师今天要去你家皇冠体育作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”

b、“你应该如[pinyin：rú]何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关键步骤《繁：驟》

1、情景表演【澳门新葡京拼音：yǎn】《作客》

a、班上的教师《繁体：師》互相配(练：pèi)合，一{读：yī}位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依

b、教师重点示范《繁：範》介绍他人时的手势#28以右手四指并【练：bìng】拢、手心朝上的方式进行介绍(繁体：紹)#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小朋友分组进行情景表演{拼音：yǎn}《老师来作客》

3、比比看《读：kàn》

a、请幼儿观(繁体：觀)察两幅(练：fú)图，看图片中哪个小朋友做得更好【练：hǎo】，为什么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作客的《拼音：de》老师先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

b、请幼儿观察，书中的四(练：sì)幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后

给四幅图按（读：àn）先后顺序编号

第一幅图：老师来家里作(练：zuò)客，刚进门

第二幅图：小(拼音：xiǎo)朋友介绍老师给妈妈认识

第三幅图{pinyin：tú}：小朋友请老师坐下，给老师敬茶

第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识(繁：識)

三、引歌{pinyin：gē}套词

可参考《小松树》的曲调，也可（练：kě）自选歌曲

活动《繁体：動》延伸

1、区域活动：“客人来访《繁体：訪》”：

在区域中设置“茶吧[pinyin：ba]”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶《繁体：葉》、自制饮料、小点心(拼音：xīn)，学习奉茶的礼仪

开展“客人来访（繁：訪）”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在生活【拼音：huó】环节活动中练习唱诵三字儿歌

家园互《拼音：hù》动

1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给{繁体：給}幼儿正确{pinyin：què}的影响

2、在家庭(练：tíng)聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在{读：zài}客人面（繁体：麪）前大胆的介绍自己

注zh开云体育ù 意事项

1、在情景表演时，教师应引导幼儿【ér】使用礼貌用语并且行为举止规范

2、为了表示对客人{拼音：rén}、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进(繁体：進)行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士先年轻、后长者先职位低、再职位高#29

【更（pinyin：澳门银河gèng）多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】