中考做语文模拟卷有用吗？必须有用，研究试题研究答案，注重积累总结，你会发现答语文题都是有套路的！中考将到，模拟考时语文古诗词赏析题总是失分较多，有什么应对方法吗？首先，弄清中考语文“古诗词赏析题” 所
中考做语文模拟卷有用吗？
必须有用，研究试题研究答案，注重积累总结，你会发现答语文题都是有套路的！中考将到，模拟考时语文古诗词赏析题总是失分较多，有什么应对方法吗？
首先，弄清中考语文“古诗词赏析题” 所考查的内容：根据初中语[繁：語]文大纲并结合历年中考实际，中《拼音：zhōng》考对“古诗词赏析”考查的内容，一般包括四个方面：
（1）侧重整体把(练：bǎ)握诗词内容；
（2）感【gǎn】受诗词中的形象；
（3）欣赏、品味富《拼音：fù》于表现里的诗歌语言；
（4）分析{xī}诗词中的艺术表现手法。
阅读材料开云体育的选择，一般以教材《cái》为主，再适度拓展到课外。
其次，在考查以上四个方面的内容时，往往会[繁：會]以【拼音：yǐ】以下七种具体问题形式展现：
1、点评内容主旨、思想感情（读：qíng）；
2、鉴赏形(练：xíng)象（意象）
3、描述画面，品味意境【拼音：jìng】；
4、字《读：zì》词的赏析；
5、句子的{拼音：de}赏析；
6、鉴赏诗歌的表达(繁：達)技巧；
7、赏析【pinyin：xī】语言风格；
第三，答题[繁：題]思路及方法解析。
（一）学会从诗词的{pinyin：de}题目、作者背景、诗《繁：詩》词的类别、诗词的意象（关键词）等把握诗词所抒发的思想感情。如：
田园诗：热爱、向往(练：wǎng)悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。
写景诗：描写春《读：chūn》夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。
送别诗：依依不《读：bù》舍的留(练：liú)恋，对《繁：對》友人的思念，劝勉安慰的豁达，坦陈心志的告白。
边【练：biān】塞诗：渴澳门新葡京望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。
行旅诗：游子漂piào 泊在外（久戍边关、久{pinyin：jiǔ}宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。
爱国诗：揭露统治者的昏庸腐朽，反映离乱[繁体：亂]的痛苦，同情人民的疾苦，对国家民(拼音：mín)族前途命运的担忧，表达爱国之情等。
怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔胜今衰(读：shuāi)的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的[读：de]昏庸腐朽，同情【拼音：qíng】人民的疾苦。
澳门永利思乡诗：对故乡的思念，离开故土【练：tǔ】的孤单寂寞之感。
生活杂感：寄情山水田园的悠闲，恬淡闲适的心情，对自然美景的热爱之情，对农村生活的热爱，昔胜今衰的感慨，借ji澳门新葡京è 古讽今的情怀，青春易逝的伤感仕途失意的苦闷，告慰平生的喜悦等。
（二）渲染的de 意境
概括意境的词：雄浑壮阔、旷达《繁：達》开朗、恬静优美、淡【练：dàn】泊静谧（繁体：謐）、清新素雅、苍凉悲壮、孤寂冷清、萧瑟荒凉等。
（三）古诗词常用的表达技巧（qiǎo）
1、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。抒情可分直接抒情（直抒胸臆）与间接抒情，间接抒情包括借景抒情、寓澳门永利情于景。描写可分白描与细描（读：miáo），正面描写与侧面描写。
2、修辞手法【练：fǎ】：比喻、拟人、对比、借代、典故等。
3、表现手法：渲【拼音：xuàn】染、烘托、比兴、象征、联《繁：聯》想、想象、虚实结合、动静(繁：靜)结合、对比、衬托、照应、借景抒情、情景交融、托物言志、多角度描写、乐景写哀、欲扬先抑、借古讽今等。
（四《读：sì》）语言风格
诗歌的语言yán 风格一般有：清新淡雅、自然、朴素、明白晓畅、简练生动、绚丽明快、雄奇豪放、沉郁(繁体：鬱)顿挫、苍劲悲凉、委婉含蓄等。
第四，归纳中考中古诗词答题的一些基【拼音：jī】本模式。
（一）把握的诗歌内容、情感类（繁：類）问题：
这首诗通过描写（或描述） 的景{pinyin：jǐng}色（场面等），抒发了诗人【rén】 的思想感情。
（二）鉴赏形象（意象、诗人形象[pinyin：xiàng]）：
诗歌运用了 意【拼音：yì】象，营造（渲染）了 的意境（氛围），（术语概括）地表《繁：錶》现了《繁：瞭》诗人 的感情。
（三）字词的（练：de）赏析（炼字）类问题：
释语境义(繁体：義) 明【拼音：míng】手法 描miáo 景象 点作用（术语概括） 抒情感（以具体情况灵活使用）
如：“风掣红旗冻不翻”一句中的“掣”字用得十分准确，“掣”本义是“拉、扯”的意思 ，在这儿真实的描绘出红旗被冻住了，北风吹着也不飘动《繁体：動》的情状。突出了天气的奇寒（pinyin：hán），为送别的场面涂（繁体：塗）抹上一层雄浑悲壮的色彩。
（四）描述画面，品味意境：
找意象概括《练：kuò》特点 描绘画面 思想情感
（五）鉴赏诗(繁：詩)歌的表达技巧：
（诗(繁体：詩)句、诗歌）运用手法 写了什么内容 有什么作用 抒发什么情感。
（六）句子赏析（与{pinyin：yǔ}五相似）：
运用手法 写了什（pinyin：shén）么内容 有什么效果 抒发什么情感
以上是“三味”整理自我校一[读：yī]次语文教研活动。希望对给位有所帮助。
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