怎样给孩子讲（繁：講）解奥数 大学生给小学生当家教，怎么教？具体教什么？

大学生给小学生当家教，怎么教？具体教什么？大学生如果跟小学生当家教，这个是先要联系好家长进行及时的沟通。首先跟家长确认学生的年级以及学习科目。再者，了解学生的学习情况以及学习的难点。弄清楚学生学习的难点在哪里？这样可以进行及时的提供帮助

大学生给小学生当家教，怎么教？具体教什么？

首先跟家（繁：傢）长确认学生的年级以及学习科目。

再者，了解学生的学习情况以及学习的{读：de}难点。弄清楚学生学（繁体：學）习的难点在哪里？这样可以进行及时的提供帮助(练：zhù)。

小孩学习奥数的兴趣渐浓，想自己在家教，用什么教材和练习合适呢？

孩子要不要补奥数？有什么用吗？

每当回忆极速赛车/北京赛车往事，我都会感谢我小学时代的奥数老师。我也建议各位家长，给孩{hái}子一段时间的奥数尝试。我将从奥数对学生未来学习的帮助、奥数对升学的作用说一下我的想法，再解释一下有人批判的奥数弊端。

首先必须强调：世界杯本人不赞成所有学生无差别的参加奥数学习，因为我们必须承认个体差异的存在【拼音：zài】。

奥数对学习的作用

我至今依然记得，在一个冬天的傍晚，我在学校参加奥数课程，老师讲的一个问题。两开云体育个人从甲乙两地相向出发，到达对方出发（繁：發）点后返回，第二次相遇时一共走了多少路程？

当时{pinyin：shí}这个问题老师讲完之后我没有明白，课间去学校旁边买馅饼垫肚子，嘴里一直念念叨叨，直到dào 我买了馅饼边吃边往回走，猛然间就明白了。我觉得那个馅饼是我一生中吃过的最好吃的馅饼。

奥数就是这样一个遇到困难-反复思考-解决困难的过程，一些学生会在这个过程中体会到学习的快感，从而变被动学习为主动学习，变灌输知识为吸收知识。

小学时我参加奥数课从来不是家长逼迫的，我把学习当成了一种乐趣。这种乐趣在我后来的学习过程中也发挥了很大作用。我习惯于解澳门新葡京决问题，这让我养成了很好的《读：de》学习习惯和强大的自学能力。正是这种能力让我在未来的学习中顺风顺水。

奥数对升学的作用

相反，如果在高中五大学科奥林（练：lín）匹克竞赛中能拿到学科竞赛国家一等奖，就能免试保送到北大清华；如果拿到省级一等奖，就有希望被北大清华降分录取；如果拿到省级二等奖，也有希望拿到浙大南京等大学的自主招生考试资格，如果考试通过了澳门巴黎人也会有几十分的加分。这么大的诱惑力，造成顶尖学生已经把竞赛和自招作为自己的必修课了。

我常年带竞赛，据我所知，现在的竞赛学生，小学都是学过奥数的。从高中开（繁：開）始突然爆发取得极好成绩的竞赛生，实在是太【拼音：tài】少太少了。

对奥数的质疑

北极熊和企鹅就适合生活在寒冷的极地，斑马长颈鹿就适合生活在热带草原。每个学生都有他的兴趣和特长，有些孩子的兴趣[pinyin：qù]就在解决困难和获得快感上，这就是适合学习奥数的学生，不能把奥数一(拼音：yī)棒子打死。

当然，也有一部分学生，的确不太适合学习奥数，在这方面我所看到更多的问题在于家长的期待太高，孩hái 子通过奥数学习有进步他视而不见，却总是把孩子与顶尖学生的{读：de}差距越来越大拿出来说事，过度的批评责备，才是孩子丧（繁体：喪）失自信的原因。

至于奥数敛财，的确，奥数让一部分人先富起来了，比如著名[pinyin：míng]的某个中小学辅导机构，最初就是靠奥(拼音：ào)数起家的。但是《读：shì》商人总要挣钱，只要是合法收入，大家都没理由眼红。

我觉得辅导班的问题在于：它的出现一定程度上加速了奥{pinyin：ào}数的竞争，使奥数难度[pinyin：dù]越来越大，难度越来越高，如果二十年前我学的奥数是1.0，现在的奥数就是7plus，好多小学奥数题我都不会做。如果教育部门可以规范奥数范围，限制奥数难度，才是减轻学生负担的好办法，因为奥数是打不死的，正确的引导才能切实减轻学生负担。

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