中学生学习古诗古文有什么实际意义？学习古诗文可以帮助中学生了解古代文化，通过古诗文的学习，了解古时人们的生活、工作、人文等方面的知识。通过学习古诗文的学习，培养对中华文化博大精深的心趣爱好。通过古诗文的学习，体会作者创作时的意境，培养中学生热爱生活、热爱学习、热爱国家的积极性
中学生学习古诗古文有什么实际意义？
学习古诗文可以帮助中学生了解古代文化，通过古诗文的学习，了解古时人们的生活、工作、人文等方面的知识。通过学习古诗文的学习，培养对中华文化博大精深的心趣爱好。通过古诗文的学习，体会作者创作时的意境，培养中学生热爱生活、热爱学习、热爱国家的积极性。学生学习古文有什么意义呢？
1.首先古文学习或者说国学学习很有必要。学习古文是国学的启澳门银河蒙，是走进诸子{pinyin：zi}百家的开端，是敞开心灵接受各种思潮洗礼的开始。
古文有助于学习历史。前事不忘后事之师，而前事要放在当然的思想中去思考。想以史为（繁体：爲）镜《繁体：鏡》就要求我们把自己放在当时的历史背（繁：揹）景，这就要求对历史和国学的学习。
所以要把一篇古文放到时代的背景和思想的影响去分析学习。无论是shì 古文的学习还是背诵都不是单纯的死记硬背。例如学习古文观《繁体：觀》止开篇《郑伯克段于鄢》，首先要讲解春秋争霸的历史背景，在联系其出处《左传（繁：傳）》，为春秋三传，讲述儒家思想
这样就容易(读：yì)理解为什么郑伯料定弟弟一定会谋反，为什么会有【拼音：yǒu】黄泉接母。顺便可以给孩子讲解[读：jiě]春秋战国的百家争鸣。
所以能够把【pinyin：bǎ】古文放到历史背景中，放饭诸子百家思想中，甚至应用到做人做事中。当[繁：當]然能收到熏陶。同时也会发现，理解古文也不难背了。也容易学了。
2.接下来谈谈孩子古文学习的（练：de）一些建议
幼儿园阶段。吟唱为主，听古文的唱曲【pinyin：qū】，朗诵。跟着唱，跟着读
讲相关小故事。例如听三字经唱曲。讲孟母三迁等小故事
记住不背诵不背诵不背诵。没（繁：沒）有理解的背诵澳门威尼斯人是摧残孩子。
小学阶段。低年级简单的古诗，跟《读：gēn》课本就行。讲作者讲时代背景讲诗的意思，让孩【拼音：hái】子画画表现诗，思维导图扩（繁：擴）展记忆
例如陆游的示儿（澳门巴黎人读：ér）。艺术家皇帝——靖康之耻——北宋南迁——痛哉岳飞——陆游生平。
低年级开始学简单小古文，先讲相关故事，在逐字逐句学，详细讲重点词。讲后要考重点词。大一些可以开始学《古文观止》。学（繁：學）习过程中在理解基(练：jī)础上背诵一些经典。
初高中阶段。这时孩子已经走了基本的古文功(练：gōng)底，根据中考高考模拟nǐ 题选（繁：選）择古文习题。通过做题找漏洞，补足
例如词语解释不好，背古文字典中年词。文章意思题不行，多读古文故事。至于背【极速赛车/北京赛车繁：揹】诵，跟着老师学了文章，意思理解了，对初中生很容易被
初中一小时就能背岳阳楼记【练：jì】，何必小学花一天时间，孩子哭，家长急。
学国学要指导生活。国学不是把孩子教成礼义仁智信的迂腐“君子”。例如孝经讲的孝敬父母方式：在{zài}日常家居的时候，要竭尽对父母的恭敬，在饮食生活的奉养《繁体：養》时，要保持和悦愉快的心情去服事父母生了病，要带着忧虑的心情去照料父母去世了，要竭尽悲哀之情料理后（繁：後）事∶对先人的祭祀，要严肃对待∶礼法不乱。
这几方面哪些是三年级孩子能做的。那【拼音：nà】三年级背孝经干什么，难道只背不做吗？那孩子以为我学好了，不用做的。所以我告诉孩子:首先要爱护自己，健康长大的你是【拼音：shì】给妈妈最好的礼物
孝经开篇身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。然后请你为我(练：wǒ)做些力所能及的事，我很辛苦需要你的帮助。洗自己的袜子，帮弟dì 弟穿衣服，陪我散步聊天……，我的天使暖男
再然后世界杯顺从我的辅导。孝顺孝顺，顺才是孝，不要在叛逆顶撞，我们一起度过你成长的难关。最后，扬名míng 于后世，以显父母，孝之终也
我不求你扬名[读：míng]后世，当你长大帮我完成这愿望。马尔代夫我一直想去，用你工资带我周游世界；买颗钻戒作为我和你爸结[繁体：結]婚30周年的礼物……，长大的你，我的依靠。
本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/3580654.html
初中学好文言文的重{pinyin：zhòng}要性 中学生学习古诗古文有什么实际意义？转载请注明出处来源
