怎样写英语教学计划？步骤如下： 1. 学生情况分析 2. 教学目的、任务 3. 教学重点和难点 4.教学方法 疫情下的英语教学计划怎么写？一堂课好不好，其实从老师的教案设计上就能体现出来
怎样写英语教学计划？
步骤如下：
1. 学生情况[繁：況]分析
2. 教学目的、任(练：rèn)务
3. 教(拼音：jiào)学重点和难点
4.教直播吧学方法fǎ
疫情下的英语教学计划怎么写？
一堂课好不好，其实从老师的教案设计上就能体现出来。因为教学是教师的教和学生的学相互作用的活动，那么教师所充当的角色主要是指引者和帮助者，所以无论是在职教师还是职前教师，都需要学习如何撰写一份清晰、可行且有特色的教案。作为英语课《繁体：課》来说，标准的教案设计是需要全英文的，那（练：nà）么一份完整的教案包括【拼音：kuò】哪几部分的内容呢？
首先是教案设计（Instructional de澳门新葡京sign）的标题部bù 分（如下图），包括标题，课型，授课阶段以及时常等，这些是在开头就要标明的。
接着就(练：jiù)到了教案设计的主体部分，主要包括如下内容：
一、教材分析(练：xī)——Analysis of the Material
二、学情分(练：fēn)析——Analysis of the Learners
三、学习xí 目标——Learning Objectives
四、教澳门永利【jiào】学重点和难点——Teaching Focuses and Anticipated Difficulties
五（读：wǔ）、教学方法——Teaching Method
六、教学用具——Teaching Aids
七【pinyin：qī】、教学流程——Teaching Procedure
八、教学反思（pinyin：sī）——Teaching Reflection
接下来我将对主体的每一部[pinyin：bù]分进行一一说明。
一、教材分析（pinyin：xī）——Analysis of the Material
该部分主要说明文本的出处（人教社、外研社或者其他），文本的主题意义和语[繁体：語]篇类型（说明文、记叙文、议论文等），文章的(拼音：de)布局结构《繁体：構》，对学生的作用等。
二（练：èr）、学情分析——Analysis of the Learners
学情包括学生情况和学生学习情况。学生情况主要说明学生的来源，学生的年龄【练：líng】阶段。学习情况主要说明学生的语言水平，学习情《qíng》趣和情感等方面的因素。
三、学习目《拼音：mù》标——Learning Objectives
这里为什么不是教学目标而是学习目标呢，主要是因为我们的教案是站在【拼音：zài】学(繁：學)生的角度来设计的，因此这里写学习目标更为妥当。学习目标这块需{读：xū}要着重说明一下，目前我们所碰到的有三维目标、四维目标和五维目标。
1、三维目标（一般在教资考试里面用得较{pinyin：jiào}多）
知识目标（knowledge objective）:学生掌握单【练：dān】词、词组、句型等
技能目标（ability objective）：学生能够运（繁：運）用所学知识干什么
情感目标（emotional objective）：通过知识学习能激发学生(练：shēng)什么样的情感
2、四维目标（新课标中指的英语学科核心【拼音：xīn】素养）
语言能力（language competence）：语{pinyin：yǔ}言知识和语言能力
文化意识(繁：識)（cultural awareness）：情感态度、道德等
思维品[pinyin：pǐn]质（thinking quality）：批判性、创造性思维的养成
学习能力（learning ability）：掌握哪种学习策略lüè 来解决问题
3、五维目标《繁体：標》
语言知识、语言技能、情感态度、学习[繁体：習]策略、文化意识
从五维目标的内容来看它是结合了三维目标和思维目标总结得出来《繁体：來》的。
上述的三个维度的目标其中三维目标是比较传统（繁：統）的目标呈现方式，四维目标是紧（繁体：緊）跟形势所得的比较新颖的表述，五维目《读：mù》标则不太常见。
四、教学重点和难《繁体：難》点——Teaching Focuses and Anticipated Difficulties
主【拼音：zhǔ】要陈列教师所定位的该堂课的重点知识和内容，以及预判学生在学习过程中可能会[繁体：會]碰到的问题和困难。
五、教学方法——Teaching Method（下述是比较常见的【拼音：de】几种教学方法）
多模{读：mó}态教学（multi-modal teaching ）
3澳门新葡京P教学{pinyin：xué}法（Presentation-practice-production）
情澳门新葡京(读：qíng)境教学法（situational teaching method）
六、教学用《yòng》具——Teaching Aids
PowerPoint（ppt）、Blackboard（黑板）、Multimedia（多媒体[繁体：體]）
七、教学（繁：學）流程——Teaching Procedure
教学的主要步骤，需要写明教学活动、设计意图，如果目标写的是思维目标则还需要写明核心【拼音：xīn】素养的提升点。我研究过许(繁体：許)多duō 一线教师的教案设计，一般他们都习惯用表格的方式来呈现这部分的内容，简单、得体、便于课堂进行操作。但更加规范的呈现方式则不考虑用表格的方式呈现，直接按照一点点展开来写。
八【练：bā】、教学反思——Teaching Reflection
教（练：jiào）师需要反思的主要包括这节课的不足和亮点（shining points）。
好《hǎo》啦，今天的教案àn 设【练：shè】计简单分享到这里咯。大家要是有啥问题随时滴滴我噢！
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