柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标1.用柔和优美的声音演唱歌【拼音：gē】曲《柳树姑娘》。
2.通过歌表演yǎn 《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。
教学重、难(拼音：nán)点
1.感（练：gǎn）受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编活动(繁体：動)，并能单独表演唱。
教材分【拼音：fēn】析
《澳门新葡京柳树姑娘》这首歌曲qū 以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。
教学过程（一(练：yī)份供任课教师参考的完整教案）
澳门永利一、导入【练：rù】
教师播放背景音乐《嘀哩{pinyin：lī}嘀哩》，学生听音乐走进教室。
教师（读：shī）：今天老师为大家带来一位好朋友，你们听一听她是谁？
聆听歌曲开云体育《柳《liǔ》树姑娘》。
学（繁体：學）生欣赏后回答。
教师总结《繁体：結》，出示课题。
二（èr）、学唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习）
（一【pinyin：yī】）初听感受
聆听歌曲《柳树【shù】姑娘》。
（二）听唱法学习（繁：習）
1.聆听歌曲《柳树姑娘》。
2.学生随音乐心理【练：lǐ】默唱。
3.教(练：jiào)师慢速弹奏伴奏音乐学生小声演唱歌曲。
4.教师慢速弹奏伴奏音乐与学生共同{pinyin：tóng}练习演唱。
5.完整演唱(练：chàng)歌曲。
（三）接【拼音：jiē】唱巩固
1.学生分组扮演柳树姑娘，同学《繁体：學》们合作进行接唱。
一组演唱第一、二乐[繁：樂]句；另一组演唱第三、四乐句；
2.交换乐句jù 练习，巩固歌曲。
三、创[繁：創]编歌表演
（一）四三拍{读：pāi}律动
欣赏（繁：賞）《两只小象【拼音：xiàng】》动画，学生轻声唱，并用动作体会这些【拼音：xiē】歌曲的节奏特点。
学生边听边唱并[繁体：並]复习学过的简单律动。
（二）根据歌曲创编律（pinyin：lǜ）动
教《拼音：jiào》师：我们复习了【练：le】学过的三拍子的歌曲，《柳树姑娘《繁：孃》》这首歌曲也是三拍子的，请同学们边欣赏边创编几个简单的动作。
学（澳门永利读：xué）生分组进行讨论创编。
（三）学生分组展示创编结果《读：guǒ》
学{pinyin：xué}生展示后教师评价总结。
教师将学《繁体：學》生设计的动作标准化。
第一、二乐句：学生手拉【澳门新葡京练：lā】手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身体。
第三乐句：左右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的de 动作。
第四sì 乐句：双手自胸前打开后回到脸旁成“花朵状”。
（四）完整表（繁：錶）演
聆听歌曲《柳树姑娘》，与学生共同《繁体：衕》活动、表演。
学(繁体：學)生边唱边进行表演。
教师评（繁：評）价后请个别学生带领其他同学表演。
根据时间安排不同的学生单独表演【拼音：yǎn】。
在学生表演后教师应注意及时给予评价，鼓励更多学生[pinyin：shēng]参与表演活动。
四、课堂小[pinyin：xiǎo]结
同学们今天《读：tiān》表（繁体：錶）演得很好，你们就像春天的使者，把春天的温暖（练：nuǎn）和美丽带到了我们的教室里。
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