道德与法治标语类题目怎么答？1、一般思路：读题→审题#28审设问、审主体、审材料#29→联想#28教材知识、时政知识#29→撰写提纲→答案要点#28教材语言、材料语言、时政语言#292、审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）
道德与法治标语类题目怎么答？
1、一般思路：读题→审题#28审设问、审主体、审材料#29→联想#28教材知识、时政知识#29→撰写提纲→答案要点#28教材语言、材料语言、时政语言#292、审题澳门新葡京要求（练：qiú）：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想(练：xiǎng)相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清（pinyin：qīng）题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）。
（2）审主（zhǔ）体：明确主体有几个澳门永利，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知【练：zhī】识，二是进一步明确答题tí 的《de》主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
3、答题要(读：yào)求：
（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审(繁体：審)材料，确定要调动和运用哪一个，或huò 哪几个知识点。
（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出《繁体：齣》每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要【pinyin：yào】点。
（3）组织答案要点：整个答案必须(繁体：須)是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可【kě】以两种语言的结合。
A.主观澳门巴黎人题审《繁：審》题过程要注意“六部曲”：
a、看：看设问。看设问的范围{pinyin：wéi}（法律、国情）；角jiǎo 度（是什么、为什么、怎么样）。
b、抓：抓(读：zhuā)住材料的关【练：guān】键词，中心意。通常《cháng》可用“首尾法，词语频率法”来抓。
c、领：领悟命题（繁：題）者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政（读：zhèng）术语。
e、列《liè》：列出答题纲要，即把相关题目设问【练：wèn】所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完【拼音：wán】整性，科学[繁：學]性。倒推重审题（繁：題），注意题分值（看分作答）
B.主观【练：guān】题答案组织要注意“六个化”：
a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上极速赛车/北京赛车面六部曲来进(拼音：jìn)行；
b、答案组织要点化：每个要点自成{pinyin：chéng}一点，自成一理；
c、答案表述术语化【拼音：huà】：采用教材政治术语或时政精辟术语；
d、答案结构gòu 逻辑化【拼音：huà】：各要点之间要有一定的主次、先后、微(练：wēi)观、宏观等逻辑关系；
e、答案【拼音：àn】编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观《繁体：觀》点进行创造zào 性答题而争取加分（内在美）；
f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的[读：de]同情心和印象分（外【pinyin：wài】在美）。
观点二：非选择题的一般答题方法
1、审设问：审知识范围、审世界杯(拼音：shěn)题型、审限制要求
2、审材料：分层、提（读：tí）炼、概括，提取有效信息，联系教材知识
3、作答案：答案要点化、表述术语化huà 、结构逻辑化、书写整洁化
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