幼儿园分享玩具教案？中班教案《分享玩具》含反思中班教案《分享玩具》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐，认识字宝宝（玩具 大家 请问 谢谢），快来看看幼儿园中班《分享玩具》含反思教案吧
幼儿园分享玩具教案？
中班教案《分享玩具》含反思中班教案《分享玩具》含反思适用于中班的社会主题（繁：題）教学活动当中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要(拼音：yào)先征《繁体：徵》得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐，认识字宝宝（玩具 大家 请问 谢谢），快来看看幼儿园中班《分享玩具》含反思教案吧。
活动【练：dòng】目标
1、通过活动，逐步体会大家一起玩（繁：翫）的快乐。
2、懂得玩(繁：翫)别人的{读：de}玩具，要先征《繁体：徵》得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。
3、认识字（练：zì）宝宝（玩具 大家 请问 谢谢）
4、积极的参与活动，大胆的说出《繁：齣》自己的想法。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流【拼音：liú】、讨论的乐趣。
教学重点、难[繁体：難]点
1、玩具大《读：dà》家玩。
2、友好的玩（繁体：翫）。
活动准备《繁：備》
1、每人自带一件玩具jù 。
2、 教师准（繁：準）备ppt。
教(练：jiào)学过程 ：
激发情绪，介绍(繁体：紹)玩具，看别人玩---体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩---形成理念，大家一起玩wán 才快乐。
一、 情《读：qíng》境一
澳门银河 1、介绍个【练：gè】人的玩具。
#281#29让每个幼儿介绍[繁体：紹]自己带来的玩具（是什么、怎么玩）。
教师可[pinyin：kě]让幼儿边介绍边示范，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。
教(练：jiào)师可边介绍边将玩具归类。
2、玩玩具（pinyin：jù）。
#281#29幼儿相互交换(拼音：huàn)玩具，大家一起玩。
老师观望不提示，让澳门巴黎人幼儿自然rán 地交换玩具，相互交往。
（2）讲[繁：講]评
请玩得多的和玩得少的幼儿来做一【拼音：yī】下情景表演，让幼儿讨论想玩wán 别人的玩具时，应该怎么办(繁体：辦)？
老师小结（繁：結）。
（3）幼儿多次《练：cì》交换玩具，大家一起玩。
二、认识字（pinyin：zì）宝宝
学习认识玩具【拼音：jù】 大家 请问 谢谢
（1）在幼儿拿出玩具的时候让幼儿记住字宝宝玩具一词 在实践中开云体育学习在玩乐中学（读：xué）习
（2）请幼儿上台（繁体：颱）进行情景模仿 说出请问你可以把你的玩具给我玩一下吗？并【练：bìng】学《繁：學》习请问一词
（3）当收到《读：dào》别人分享的玩具之后学会说谢谢 并能认识谢谢一词
（4）让ràng 幼儿明白玩澳门银河具大家一起玩的概念 并学会大家一词
三、延伸活动
在日常生活和游《繁：遊》戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只有在不{pinyin：bù}断的情绪体验中，才能形成正确的观念。
教学反【pinyin：fǎn】思
培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩(繁：翫)具深刻地体【练：tǐ】现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿（繁体：兒）在玩的过程中自主体验到要(练：yào)与他人分享。但在整个活动中，我在组织幼儿观察大班幼儿玩球时，没能指出观察的方法、重点等具体内容，这样一来，幼儿会觉得茫然，看着别人游戏只是会觉得开心，并不懂得去记忆、模仿。
小百科：玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东澳门博彩西，对玩具应作广义理解，它不{pinyin：bù}是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具
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