少儿【ér】艺术学校招生活动方案 怎样策划少儿美术招生？

怎样策划少儿美术招生？美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。而我是一个有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心认真负责的人。办培训班班对于我来说，是一个的挑战和考验，也是一次机会

怎样策划少儿美术招生？

（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发(繁：發)重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养《繁：養》美感。美术教育正以它特有的教学模式【拼音：shì】在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用

这一点也是它区别于其他科目的最大不同点。美术教育不仅使学生的创造力得到【pinyin：dào】发挥，而且通过学生的绘画作品直观的观察点学生隐性的身心成长发展，抓准这点及时与家长沟通交流，能让我们的教育服务更[读：gèng]加适宜。它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用

谈到美术，它有【练：yǒu】利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅（繁体：閱）读能力；更有利于全面素质教育的落实。这是一个很大的市场#21

（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学(繁体：學)生的绘画兴趣(练：qù)，“育才 育人”的办学宗旨。

（3）市场定{读：dìng}位：各阶层兼顾。

一、进(繁体：進)行当地市场调查。

二、广告[练：gào]宣传。宣传（繁：傳）的方式可以是【拼音：shì】发传单，贴海报，现场招生、开办试听课等。

三、购置教学设备:黑板，布置画室【shì】的各类材料、画(繁体：畫)具根据制（读：zhì）定的教学内容而定。

四、关于教学目的、教学(幸运飞艇繁：學)特色及教学承诺

教学目的：视觉启[繁：啓]智、开(拼音：kāi)发潜能、想象创作、掌握一定的美术技能及技巧、规范行为

教学[繁体：學]特色：

1、#30t针对性：班《拼音：bān》中学生，年龄相仿，理解力和接受力相若，共同学习课程时，避免大帮哄、自己学自己【拼音：jǐ】的现象。

2、#30t材料丰富性：材料根据课程安排由学校统一提供，一方面规范教学秩序，另《拼音：lìng》一方面减轻家长及学生的负担，省{pinyin：shěng}去许多琐碎。

3、#30t多样性的课(繁：課)程设置：

A、#30t造型单元（简笔画(拼音：huà)、线描等）

B、#30t色彩单元{pinyin：yuán}（填色、配色等）

C、#30t故事创《繁体：創》作单元（成语故事、寓言故事等）

D、#30t综合单元【拼音：yuán】（综合材料、手工等）

4、小班学习：老师的精力是有限的，出于对《繁体：對》学生负责，为了更好的完成教（pinyin：jiào）学 每班限招8个（繁体：個）人。

5、教学承诺：每一次上课都有一件精美艺术品，每一期都有精美画册，将孩子的（de）作品《练：pǐn》放入其中，作【练：zuò】为成长纪念品，对孩子的课堂作业及时辅导点评。

五、制定开课课kè 程：

根据当地的实际招生情况开[繁体：開]设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写（繁：寫）生画，手工课等。中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。制定教学大纲，教学计划、单元教学[繁：學]进度。教材参考现有书店编好的教材尽量以自编自画为主。

六、招生对象：主要面对幼儿中小学生。年(拼音：nián)龄以4—15岁为主

七，开课方式《读：shì》：分阶段授课，教师辅导。

八澳门金沙、授【shòu】课时间：

A、亚博体育双休日为上午（读：wǔ）8：00—10:00 ；10:00-12:00

下(练：xià)午14：00—16:00 16:00-18:00

B、暑期计划在七月中旬开始，双休日不上课，星期《读：qī》一至星期五的上课时间.

九、培训【练：xùn】内容简介：

1、#30t使学生了解一些简单确专业的美术（繁体：術）常识知识

2、#30t依据学生特点，培养学生绘画方（pinyin：fāng）向

3、#30t双轨教学进行辅导，专业【练：yè】3

教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学(拼音：xué)生是家长压制。所以，在教学过程中，我们既需要关注学生，同时更需要关注家长，因yīn “材”交流反馈。

教学措《练：cuò》施：

1、用启发式{pinyin：shì}，兴趣式导（繁：導）入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生shēng 作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，鼓gǔ 励学生在绘画创作时直接作画，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心(练：xīn)。

3、结(繁体：結)合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过[繁体：過]看看、画画、做做等方法（读：fǎ）表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

创新亚博体育的教学方{pinyin：fāng}法：

1、以故事创设情景。2、以猜谜创设情境。3、以{拼音：yǐ}儿歌创设情境

4、以音乐创设情《qíng》境。5、以表演创设情境。

（一、）培养儿童的兴趣点(繁体：點)

在低年级美术教【jiào】学中与游戏结合，让孩子们对美术产生浓厚的兴趣。

#28二、#29提高儿[繁：兒]童的观察力

在教学（繁：學）活动中，我会引导学生学习观察从不【练：bù】同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型。

#28三（pinyin：sān）、#29激发儿童的想象力

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造[pinyin：zào]想象。低年级《繁体：級》孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已（pinyin：yǐ）

而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没（繁：沒）有理由地加以纠正。久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解《练：jiě》他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他（练：tā）们的内心世界

尽{pinyin：jǐn}管每个人最后得出的结果不同，作品表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定【dìng】，以提高学生的自信心。

#28四、#29训练[繁：練]儿童的表现力

美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来[繁：來]呢？我鼓励学生大胆表现，用自己（pinyin：jǐ）的独特的视点，将事物放在别人想不到但又合理的环境里。

具体课《繁体：課》程安排流程:

基础（繁：礎）兴趣班：

第一阶段：线描基本知《读：zhī》识、蜡笔等。

第二(练：èr)阶段：色彩基本知识，色彩运用、蜡笔(繁体：筆)、水【练：shuǐ】彩笔、水粉颜料综合运用等。

第三阶段：手工制作《读：zuò》——立体半立体造型与收集(练：jí)，拼贴画，剪贴画，立体、半立体手工制作等。

第四阶段：（整体（繁体：體）综合课）欣赏，创作（运用各种材料）。

PS.侧重广(繁：廣)泛性，娱乐性。

第一步：初步了解不【拼音：bù】同方式的绘画方式

第二步：在第一步的基础上，引[pinyin：yǐn]导学生发觉自己的兴趣偏好，进行不{pinyin：bù}同的de 练习并加以指导

第三步：根据每个人的不同，在(拼音：zài)其所爱好的基础《繁体：礎》上，引导逐步[pinyin：bù]演变成其技能特长

专业特色精品《练：pǐn》班：

1、#30t儿童创意线描【拼音：miáo】

2、

世界杯以中小学7—15岁为主，可为各种美术比bǐ 赛服务

儿[繁体：兒]童创意色彩画

3、#30t创(繁体：創)意手工

4、#30t漫画（繁：畫）

5、

以中小学7—15岁为主，可为小升初，初升高艺[繁：藝]考服务

国画《繁：畫》

6、#30t基础（繁体：礎）素描

7、#30t基础《繁：礎》水粉

8、#30t低段写生

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