教学法七要素？一、课标要求、教材及学情剖析1.课标要求：在地图上指出某国家的地舆位置、疆域组成和首都；依据地图和其他材料概括某国家天然环境的根本特征；依据地图概括某国家交通运输线路散布的特征；运用地图和其他材料，联络某国家天然条件特征，扼要剖析该国量体裁衣开展经济的实例
教学法七要素？
一、课标要求、教材及学情剖析1.课标要求：在地图上指出某(练：mǒu)国家的地舆位置、疆域组成和首都；依据地图和其他tā 材料概括某国家天然环境的根本特征；依据地图概括某国家交通运输线路散布的特征；运用地图和其他材料，联络某国家天然条件特征，扼要剖析该国量体裁衣开展经济的实例。
2.教材剖析：本节教材包含“西欧大国”、“便当的交通”和“文明与旅行”三部分。“西欧大国”说明晰法国天然地舆环境和（pinyin：hé）经济开展的根本特征，“便当的交通”说明晰法国成为西欧大国的根本条件，“文明与旅行”强调了西(练：xī)欧大国的根本特征。
3.学情剖析：本节课归于七年级下册第八章《走进国家》中的第四节，学生在学习大洲和区域的基础上(读：shàng)，别离学习了“日本”、“诶及”和“俄罗斯”三个国家，关于区域地舆学习办法和【拼音：hé】读图剖析法有了必定的掌握。七年级学生好奇心强，对不知道事物具有激烈【练：liè】的求知欲，但逻辑思维才能短缺，需求教师在教育进程中耐性引导。
二、教育方fāng 针
1.常识与技术：
（澳门永利1）能够在法国地图上指出其概括特征、首【shǒu】都巴黎，并能用地舆言语描绘法国的地舆位置。
（2）在法国地势图中，能够依据首要河流的流向，判别法国的【练：de】地势特征。
（3）能够在相应的地势图和气候类型散布图等的材猜中，总结出法国地势和[读：hé]气候特征，并概括该国开展农业的有利条件【拼音：jiàn】。
（4）联络法国的天然条件和社会文明(读：mí澳门新葡京ng)特征，概括该国开展旅行业的优势。
2澳门新葡京.进(繁：進)程与办法：
使用地图和其他的材料，联络法《fǎ》国天然条件的特【练：tè】征，选用图文剖析法贯（繁：貫）穿整个教育进程。
3澳门新葡京.情感{pinyin：gǎn}情绪价值观：
树立我国与法国的比照，从法国的开展中找到我国经济开展的【拼音：de】有用途径。
三、要点难点（繁：點）
1.要点：从地图中概括出法国的天然地舆条件并（繁：並）剖析其对农业生产的影响。
2.难点：从相应材猜中总结出（繁：齣）法国的经济与文明特征。
四（pinyin：sì）、规划思路和教育策略
1.本规划直播吧以课标和考纲为规范，将教材逻辑结构从头整合，依照地舆要从来进行教育，结合很多图片进行图文剖pōu 析，调集学生多重感官参加学习，辅之以随堂操练，以提高学生学习效果。
2.设置恰当的学生评论活动，调集学生的学习积极性，完结学习使《读：shǐ》命。
3.规划适度的启示性问题，让新常识[繁体：識]构建于已有常识之上。
五、教育进程（略【pinyin：lüè】）
六、板书规划（略{lüè}）
七、课后反[读：fǎn]思
要素教育法和图文剖析法是中学地舆有用的教育办法，也是学生需求培育的学习办法。七(练：qī)年级学生对地舆要素的概念模糊不清，需求教jiào 师在教育进程中不断进行引导。本节课将教材的逻辑次序从头整合，依照地舆要从来解说，有利于《繁体：於》学生掌握地舆要素的组成部分及其相应的剖析办法，还能够提高常【拼音：cháng】识的层次性和全体性。很多的地图和感官圖片，招引学生的爱好，练习学生读图析图的才能
本节课运用板图（读：tú）板画的方式作为板书，简洁明晰，教育效果显着。
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