关于洗澡的教案中班中班语言教案慢腾腾的（练：de）蜗牛？

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？【活动目标】　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

【活动目标】

　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述【shù】图片情节，并(繁体：並)运用合理的想象来发现角色的心理变化。

　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的（读：de）讲述。

　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲（繁：講）述，培养幼儿的逻(繁体：邏)辑思维和求异思维。

　　【活动（繁体：動）准备】

　　大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带dài 。

　　【活《huó》动过程】

　　一、谜语[繁体：語]导入，引起兴趣。

　　1、谜语：头《繁体：頭》上两对小【拼音：xiǎo】触角，背上一座小房子任你nǐ 怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。#28蜗牛#29

　　2、请小朋友说一说蜗牛是什么样子的?你捉蜗（繁：蝸）牛时，蜗牛有什么反应?为什么要把【练：bǎ】头缩进去?

　　二、观察图片，进（读：jìn）行讲述。

　　1、出示挂图，引导幼《读：yòu》儿进行观察：

　　你看到了什么?#28有小蜗牛niú 、小{pinyin：xiǎo}乌龟、小蜗牛掉进（读：jìn）水里了、小乌龟背着小蜗牛。#29

　　2、鼓励【练：lì】幼儿大胆的讲述。

　　三、发世界杯散思(拼音：sī)维。

　　1、通过观察图片，提(读：tí)问：

　　小澳门永利蜗牛为什么睡了?#28累了，不（bù）舒服……#29

　　蜗牛是怎么【pinyin：me】想的?会怎么做?

　　#28爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服……#29

　　2、小乌龟睡醒没有{pinyin：yǒu}看到小蜗牛，它会怎么想?又会怎么做?这时小蜗(繁：蝸)牛又在做什么?

　　3、如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它[繁：牠]们比赛又会怎样呢?#28小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己【pinyin：jǐ】不怕累，爬到了前面。#29

　　4、通过观察{拼音：chá}图片你还想到了什么?#28它们俩去洗澡，是好朋友。#29

　　四、引导幼儿对图片进行创造性排序、讨（繁：討）论，并进行讲述。

　　1、幼儿观察图片说出自己的想(读：xiǎng)法，然后讨论，最后排序。

　　2、大家根据排列顺序进行讲述并为故gù 事取名字。

　　3、各组选派一名【拼音：míng】代表到前面给全体幼儿进行讲述。

　　五【拼音：wǔ】、教师小结。

　　通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小【拼音：xiǎo】乌龟(繁体：龜)、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随suí 音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。

　极速赛车/北京赛车　【活动延伸(拼音：shēn)】

　　搜集有关小蜗（繁：蝸）牛的资料，在区域《读：yù》中展示，大家分享。雨后带幼儿寻（繁体：尋）找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。

　　附故澳门巴黎人事：懒懒的小蜗牛（niú）

　　一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了。懒惰的小(练：xiǎo)蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。蜗牛在乌龟背上舒服地dì 睡着了

走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澳门新葡京澡，就爬到河里。蜗牛也被带到河里。蜗牛急忙大叫：“救命啊#21”乌龟连忙把它救（练：jiù）到岸上，对小蜗牛说：“多危险啊，以后不能那么懒了哦。