小学二年级语文wén 上册数学应用题100道孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。

眼看期末统测考试就jiù 要来临。班里有一个孩子的数学还真令我(练：wǒ)上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关。

71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这是个退位减法。个位上的1减5不够，要借位，借（繁：藉）1顶10，然后在计(繁体：計)算

可是这个孩子每每都是个位上如果像这种1减5不够减的，他都(练：dōu)会搞出发明来，掉过来用5减去qù 1等于4。所以结果人家答案就【拼音：jiù】是44。

就像这脑筋，你觉得他能读懂《dǒng》应用开云体育题里面的数量关系吗？

二年级（繁体：級）这册数学应用题，新增加的的知识点就是乘法和除法的引进。所以应用题部分除了一两道在一年级基础上学（繁：學）习的100以内的连加、连减、加减混合应用题，出现多的就是有关《繁体：關》于乘法和除法的应用题。

出现[繁：現]错误较多的是除法应用题。举个事例。

题直播吧1，就【练：jiù】是求4个7是多少？求几个几是多少用乘法算式。所以这个列式为：7x4或4x7都可以。

题2，就是把一个数平均【拼音：jūn】分成几份，求每份是多【拼音：duō】少。用除法。列式为：28÷4=7（人）

题3，就是求一个数里面有几个另一个数。也就是28里面有几个7，有几个7，就可以分成几组。这也是用除法fǎ 算式。列式【pinyin：shì】为：28÷7=4（组）

二年级还引进了倍{bèi}数概念。有两种题型。

求一个数的几倍【练：b澳门威尼斯人èi】是多少，也就是求几个几是多少，还是用乘法。

求一个数是(读：shì)另一个澳门伦敦人数的几倍？用除法计算。

可是我班里的孩子，这样的题tí幸运飞艇，统统写成乘法。

读不懂题意，理不清楚里面的数量关系。把知zhī 识学的非常死。学了乘法就都用乘法，教一个除法，换一个乘法fǎ 应用题，他还（繁：還）用除法。

天天怄的我想吐血。这样的孩子没有啥好办法。只有边练题，边总（繁：總）结。教会他看到题以后怎么去【拼音：qù】思考最终怎么解决掉这[繁体：這]道题。

从量变到质变吧！量是有了，却没有质的飞《繁体：飛》跃，最多【拼音：duō】是有点小开窍。今天考试又出现（繁：現）了错误。

第一小题。正好买的是蛋糕。买了7个。可是下面的算式就楞给你写成7x7=49（个）

到现在我还[繁体：還]气的心脏疼呢。

题主问的上二年级不会(拼音：huì)做应用题咋办。我真的{拼音：de}没有更好的办法《读：fǎ》。掰烂揉碎，讲的别的孩子都不愿意听了，他还是学不会。我也有点崩溃。

现（繁：現）在我作为老师，我想问问各位网友朋友们，你们有啥高明的方法吗？交流下好不？期待友友【拼音：yǒu】们留言，帮助一下像这样的学困生们。