小班数学搭积木活动教案搭积{繁：積}木的技巧和方法？

搭积木的技巧和方法？、堆叠和排列：孩子会在3岁左右开始堆积木。他/她会堆一些具有简单结构的物体，但实际上属于数学模型，与一些简单数学概念有关。比如：用两个尺寸形状相同的正方形积木并列在一起，组成一个较大的长方形

搭积木的技巧和方法？

、堆叠和排列：孩子会在3岁左右开始堆积木。他/她会堆一些具有简单结构的物体，但实际(繁体：際)上属于数学模型，与一些简单数shù 学概念有关。比如：用两个尺寸形状相同的正方形积木并列在一起，组成一个较大的长方形。

2、玩积木是培养儿童精细运动技能和探索入门数学、几何学、学会解决问题以及厘清因果关系等概(读：gài)念的一种方式。他们首先要会弄清楚积木的特性，比如：大小、重量、形状和稳定性水平[读：píng]。随后他们就会开始用积木搭建含有道路和【拼音：hé】桥梁的城市。

3、搭桥和连接：孩子可以将两块积《繁体：積》木放在地上，在上面加上第三块积木，横跨先前的两块积木，就像一座桥。这样做可以让孩子{读：zi}理(练：lǐ)解平衡、对称性和组合。

1.教小班同学认识积木形状。

2.准备简单的搭【拼音：dā】建图片

3.先让小朋友【拼音：yǒu】找到搭建的形状

4.看图（繁：圖）片搭积木

因为小孩的思维还处于对称显示稳定

目标

１、通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别（繁：彆）人的情【拼音：qíng】感，培养幼儿对围拢《繁体：攏》搭建的兴趣。

２、巩固幼儿《繁体：兒》对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。

１、5种玩具动物，世界杯每种动dòng 物各一大一小，玩具老虎一只。

２、5筐不同材料（pinyin：liào）的建构积木。

过（繁体：過）程

１、导【pinyin：dǎo】言兴趣：

ａ．出示小动物，分别与各种小动物打澳门银河招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛宝宝你好！”知道大的{pinyin：de}是妈妈，小的是宝宝。

ｂ．冬天到【拼音：dào】了，小朋友你们的家里暖和吗？可是这些小动物也想有一个温[繁：溫] 暖的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？

２、感悟表（繁：錶）现：

ａ．老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。（老师讲解示范围拢搭建的方法）要求把小动物围(拼音：wéi)在当中，不能有漏缝的地方[pinyin：fāng]。

ｂ．现在就请小朋友为你们的小动（繁体：動）物朋友造一个温暖的家吧！（幼儿动手操作，老师观察（练：chá）指《读：zhǐ》导，引导幼儿搭建不同的家）

ｃ．引导幼儿与{pinyin：yǔ}动物交谈，如：“#2A#2A你喜欢什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了《繁：瞭》。”

３、点拨指导(繁体：導)：

ａ．出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或全quán 部的【拼音：de】灯，小动物倒下xià 表示睡觉。）

ｂ．情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好几个小动物的家，看看哪【拼音：nǎ】个小{读：xiǎo}动物家的门和窗没关好，我就可以进去qù 把它吃掉了。

ｃ．老虎依次观察每个【练：gè】小动物的家：

这个小动物家的门[繁体：門]和窗都关好了，看来吃不到它了。

这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它幼儿提醒主人赶快进行补救）

ｄ．老虎还是没有找澳门威尼斯人到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出（繁：齣）高兴的情绪）

4、扩澳门巴黎人展延伸（读：shēn）：

你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常高兴，它们想和[读：hé]你们做好朋友，你们【pinyin：men】愿意吗？

请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩（繁：翫）。