小学数学扩展课读后感低年级孩子有必要报线上数学思维课吗(繁体：嗎)？

低年级孩子有必要报线上数学思维课吗？不管是选择线上课程，还是线下辅导班，或者自己跟着教材学，绩优生数学进行拓展越早越好。低年级数学相对简单，其实小学数学校内课程对于大部分孩子都比较轻松，那么选择合适的素材进行课外拓展，其实就和语文名著阅读，英语练口语一样，愿意学，学得进，会运用是标准

低年级孩子有必要报线上数学思维课吗？

不管是选择线上课程，还是线下辅导班，或者自己跟着教材学，绩优生数学进行拓展越早越好。

低年级数学相对简单，其实《繁：實》小学数学校内课程对于大部分孩子都比较轻松，那（nà）么选择合适的素材进行课外拓展，其实就和语文名著阅读，英语练口语一样，愿意学，学得进，会运用是标准。

从学习的角度来看，在学习区学【p澳门永利inyin：xué】习最高效。

如果（pi世界杯nyin：guǒ）是基础比较好的学生，重复在舒适区做题，反而是比较低效的。

课外数学同样是系统课程，王老师不建议绕着一个知识点套路学习，要选择系统课程。

从方法上，教给孩子思考工具，形成自己从基础到进阶题型的突破才是关键。

一升二阶段学习鸡兔同笼，显然不是系统的课程体系，慎重选幸运飞艇择(繁体：擇)！

一年级数学在课内基础上，有完善的课外培优（繁：優）体系，可以参考下表考纲进行拓（读：tà）展指（zhǐ）导。

课外培优(拼音：yōu)是阶梯性的，需要循(拼音：xún)序渐进，从基础题型到进阶，要从系统学习的角度来看待。

低年级更多是激发孩子数《繁：數》学学习兴趣，经历思考过程。

数学思维启智需要从观察力，逻辑推理（练：lǐ）能力，空间(拼音：jiān)想象力，运算能力等多方(拼音：fāng)面进行拓展。

引导方法很重要，不要模仿套路，要经历思考过程，会不会应用去(拼音：qù)解决(繁体：決)问题是标准。

每个孩子学习准备不同，其实家长最有发言权，孩子愿意学，那么说明是有学习动力的，具体是否采用[练：yòng]线上，澳门威尼斯人还是线下，取决于学习反馈和提升。

课外培优还是长期开云体育学习，要从基础题《繁：題》型逐步进阶的，所以最好选择系统体系。

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