四年级小学语文阅读课（读：kè）堂实录四年级语文听课记录怎么写？

四年级语文听课记录怎么写？听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教学实录这一部分我们可以记录：1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）2、教学过程

四年级语文听课记录怎么写？

听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。

（一(澳门永利读：yī)）教学实录

这一部{pinyin：bù}分我们可以记录：

1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）

2、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。（记录教学方法fǎ 对于改进自己的教学帮助更大。特别是要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课都雷同的环节，或一些平实的述说性语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出来，把注意力投向学生的课堂学(繁体：學)习状态的观察）

3、各个教学环节的时间安排。（这往往是我们常常忽略的地方。当《繁体：當》然时间安排是否得【拼音：dé】当，还有待于学生课堂táng 状态。）

4、学生活动情况。（学生精彩的回答绝对有记录的必要。课堂中学生的学习状《繁体：狀》态，也是我们记录并进行教学反思的重要内容【pinyin：róng】。）

5、教学效果（主要看学生在课堂《táng》中获得了什么）

听课记(繁体：記)澳门博彩录的三种形式：

1、简录：简要记录教学步骤【练：zhòu】、方法、板书等。

2、详录：比较详细地把[读：bǎ]教学步骤记下来

3、记实：把教师开始讲课，师生活动，直到【拼音：dào】下课的过程全都记录下来。

（二）教学评点：听课者对本节课的优缺点的初步分析（pinyin：xī）与评估，以及(练：jí)提出的建议。包括：

1、教材处理与教学思路、目标。（教者对教(读：jiào)材的解读是否准确，也可以写出自己对于某部分教材的处理看法。教者的教学思路是否明晰，如果自己上会采用[读：yòng]何种思路，教学目标的定位是否准确，目标达成【拼音：chéng】度如何等等）

2、教学重点、难点、关键（评点定位是否准确【què】，是否突破了难点，如何突破澳门金沙的，突破得是否巧妙，有无更好的办法）

3、课堂教学结构设shè 计

4、教（pinyin：jiào）学方法的选择

5、教学手（练：shǒu）段的运用

6、教学基（读：jī）本功（教态、语言、板书、驾驭能力）

7、教学思想（新课程的理念如何落实于课堂教学之中【练：zhōng】）

8、其{qí}它

教学评点的澳门金沙两（读：liǎng）种形式：

一是间评，把师生双边活动后所《读：suǒ》产生的反馈感应，随时记录下来；

二是总评：就是把间澳门新葡京评综合分fēn 析后所形成的意见或建议记在记录本上，待课后与教者互相交流，取长补短。

好的听课记录应该是实录与评点兼顾，评点更有利【拼音：lì】于教师的自我提高。