幼儿园中班学习汉字六字的教案?幼儿园中班识字教案:日、月、水、火(参考)活动目标: 1、正确认读:日、月、水、火、山、木、人、口,正确发出卷舌音:山(sh?n)、水(shui)。 2、通过对照阅读图文的形式,初步了解文字的起源
幼儿园中班学习汉字六字的教案?
幼儿园中班识字教案:日、月、水、火(参考)活亚博体育动目标(读:biāo):
1、正确[繁体:確]认读:日、月、水、火、山、木、人、口,正确发出卷舌音【拼音:yīn】:山(sh?n)、水(shui)。
2、通过对照阅读图文的形式,初步了解文字的起{拼音:qǐ}源。
3、在游戏中产生对识字活动的兴趣,增强对书面语《繁体:語》言的敏感性。
活动准备bèi :
1、幼儿用书、铅笔人世界杯手一只,实(繁体:實)物投影仪。
2、各种报《繁体:報》纸每人一张。
3、小黑板两块、红色粉笔两只【练:zhǐ】。
4、已认识的字卡《读:kǎ》若干张,如:大、小、高、矮、笑、哭《练:kū》、前、后,小猫头饰[繁:飾]一个。
活动[繁体:動]过程:
一、游戏《猫捉老鼠》,复习、巩固已经认识(繁:識)过的汉字宝宝。
1、(老师戴上猫的头饰)师:看,老师变成什么了?(小猫(繁体:貓))现在,小猫我又要来捉老鼠了,你们会被我捉到吗?(不会)这么自信?那nà 我们开《繁:開》始游戏吧!
2、游戏方法:老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一张字卡,幼儿[繁:兒]必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作,做错者即会被猫捉住《读:zhù》。
例(读:lì)如:#30"大#30"--幼儿两脚分开,两手侧平举。
幸运飞艇 #30"高#30"--幼儿踮脚(繁:腳)两手高举。
#30"笑#30"--幼儿摆出(繁体:齣)各种表示笑的样子。
#30"哭#30"--幼儿小声地哭泣,如果声音过大,被猫听到也会{pinyin:huì}捉住。
二、引导幼儿了解汉字的变化(拼音:huà)和发展。
1、师:刚才(繁:纔)我们做了好玩的游戏,你们开心吗?(开心)今天,有许多别《繁体:彆》的字宝宝也想来跟我们一起玩[繁:翫],大家拍手欢迎它们出来。
2、师:这些字宝宝呀,它们还很【拼音:hěn】害羞呢,躲在一幅幅图画(繁:畫)里面,我们一起来看看第一幅图画。
3、(展示实物投影仪上的幼儿亚博体育用书)师:看,这是什么图画?(太阳)咦!太阳里面会藏着一个什么字宝宝呢?(幼儿自由猜{pinyin:cāi}想)4、揭开太阳图下面的一张#30"象形字#30":大家看好了,太阳开始慢慢地变了,变成什么样子了?太阳又要慢慢地变了,看好,现在它变成什么样子了?
5、引导幼儿仔细观察太阳的三种变化,教师简单介绍#30"象形字#30"的由来与#30"现代汉字#30"的产生--在很久很久以前,人们不会写字,如果要告《拼音:gào》诉别人一些事情,就会用画画的形式,时间长了,他们就发明了像#30"日#30"这样的象形字。而现在的人呢,越来(繁:來)越聪明,把字写得既端正又漂亮,就成了现在的汉字宝宝。
6、幼儿依次观(繁体:觀)察#30"月、水、火#30"的象形《读:xíng》字由来与变化,进一步感知、了解文字的(pinyin:de)起源。
三、鼓励幼儿自己阅读图书,根据【pinyin:jù】图画《繁体:畫》和象形字的提示,认读现代汉字,培养幼儿的观察力、分析能力及对文字的敏感性。
师:小朋友的小椅子下面都有{yǒu}一本书,上面还有许多这样从图画变来的字宝宝呢,请(繁:請)你《读:nǐ》们仔细地来看一看、说一说。
四、尝试《繁体:試》认读汉字。
1、教师逐一出示字卡,请幼儿认读,然后带领全体幼儿【pinyin:ér】一起读两[繁:兩]遍,并把字宝宝放在黑板上。
2、多种方式帮助幼儿《繁:兒》认读:(1)教师(繁:師)读字音,幼儿举字。(2)幼儿扮演小老师。(3)教师举(繁体:舉)字,幼儿读字音
(4)打乱次序进行阅[繁体:閱]读。注意纠正幼儿不正确地发音。
3、澳门金沙引导幼儿理解词义,如#30"日#30"就是太阳、#30"口#30"就【jiù】是嘴巴。
五、操作活动#30"寻找报纸上【练:shàng】的字宝宝#30"。
幼儿每人一张小报纸,一支铅笔,鼓励幼儿在报纸上寻找今天认识的象形字,并用《拼音:yòng》铅笔把字圈出来,进一步培【练:péi】养幼儿对汉《繁:漢》字的兴趣。
六、开展组词游戏,帮助幼儿正确理解和运用汉(繁:漢)字。
例如:#30"月#30"可以组成#30"月亮、月饼、月光#30"等等;#30"水#30"可以组成#30"河水、喝水(pinyin:shuǐ)、开水、自来水、水滴《练:dī》#30"等等。对积极大胆参与组词游戏《繁体:戲》的小朋友给予表扬和肯定。
七、亲子游yóu 戏:谁的红星多。
方法:幼儿分成两《繁体:兩》大组,准备两块小黑板,请两位家长朋友配合,通过老师举《繁:舉》字卡、幼儿读字的活动方式,组织幼儿开展竞赛活动。凡是回答正确地一方,其家长就可以(练:yǐ)在黑板上画上一颗红星;如若回答不出来,就不得红星。最后,评出红星多的一方为胜利者,大家鼓掌祝贺。
八、幼儿操作活动:描画汉字《zì》。
引导幼儿正确使用铅笔在田字格里进行描画汉字的练习。教师巡回观察并[繁:並]进行个别辅导,帮助幼儿掌握正确的书写[繁体:寫]姿势,养成良好的学习习惯(繁:慣)。
备注:如果活动过程太长,可以把最后一个活动安排在区域活动中去完成,教师视具体情况而定。
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