幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中zhōng 的一切都充满好奇{pinyin：qí}，尤其是四季[pinyin：jì]的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设计【练：jì】一：
活动目（pinyin：mù）标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的{de}内容。
2、能用语言、绘画抒发情感【拼音：gǎn】。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天【tiān】的情感。
4、培养幼儿【练：ér】的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点《繁体：點》难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力[pinyin：lì]和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的de 情感
活动（繁体：動）准备
课前播放儿歌《读：gē》：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开【kāi】，引得蝴蝶来。
春天来，春[pinyin：chūn]天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字卡【练：kǎ】
2、幼儿用书、录(繁体：錄)音带
3、相关(拼音：guān)春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动（读：dòng）过程
活【读：huó】动
#28一[yī]#29春天走来了
①出示大挂(繁体：掛)图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关《繁体：關》于春天{拼音：tiān}的图画，请你们仔细观察画面，说说看(拼音：kàn)见了什么?”
幼儿（繁：兒）：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎《拼音：zěn》样回荡?什《读：shén》么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿（繁：兒）说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们《繁体：們》看柳条发出嫩绿的新芽，在春风（繁：風）中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起【pinyin：qǐ】了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录{pinyin：lù}音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活{huó}动#28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音《练：yīn》边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真(pinyin：zhēn)爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那【拼音：nà】，字宝宝××就回来哈哈，××回来（繁：來）了#21”
活（pinyin：huó）动#28三#29绘画
①引导《繁体：導》幼儿观看有关春天的图【练：tú】片资[繁：資]料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天[pinyin：tiān]的【练：de】颜色。
③ 指导幼儿初步构图{piny澳门银河in：tú}，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延(读：yán)伸：
① 请家长周（繁：週）末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一{读：yī}起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿(繁体：兒)播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教(jiào)案设计二：
活动(拼音：dòng)目标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季《拼音：jì》节特征。
情感目标：体验伙伴（拼音：bàn）间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号【hào】码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点难[繁：難]点
让孩子们初步感知并找出故事(shì)中电话号码的排列规律。
活动（繁体：動）准备
经验准备：知道春天的《练：de》特征。
物质准备(bèi)：课件、动物头饰、数字卡片。
活【拼音：huó】动过程：
1、谈话[繁体：話]：
春天来，春天来【lái】，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来【练：lái】，春风极速赛车/北京赛车把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来(繁体：來)了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有《练：yǒu》黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春（练：chūn）天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事（pinyin：shì）。
师：小朋友们找的春(拼音：chūn)天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知[pinyin：zhī]故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语(yǔ)言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动(繁体：動)物呀? 教师逐一出示动物图{练：tú}片。
第一[pinyin：yī]段：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷{练：léi}声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好(pinyin：hǎo)消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么（繁：麼）话?#28喂，小松鼠《拼音：shǔ》吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二[pinyin：èr]段：
#281#29小松鼠听《繁体：聽》完电话后，要【pinyin：yào】把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小(练：xiǎo)松鼠把号码排出来。
游戏(繁：戲)： 开火[拼音：huǒ]车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什{练：shén}么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠（pinyin：shǔ），小松鼠，春天来了，桃花都开了(繁：瞭)，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它（繁：牠）小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开(繁：開)出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫(读：yā)丫（科学）
活【拼音：huó】动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发(繁：發)探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名（练：míng）称及作用
活动难点：能探索身体的[练：de]奥秘
活动准备：海[练：hǎi]绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白【拼音：bái】纸一张、绳子等。
活(拼音：huó)动过程：
1、创设环（繁：環）境，请幼儿感受体验：
—“请小(练：xiǎo)朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路（澳门巴黎人读：lù）上，感觉怎么样？”
2、探(练：tàn)索实践，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看《kàn》自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道《读：dào》脚有脚趾《练：zhǐ》、脚甲、脚跟、脚心、脚[繁：腳]背、骨头等组成。）
师生互相比bǐ 较：
—“我们的脚{繁：腳}长得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿《繁：兒》，提升幼儿经验：
教师提问《繁体：問》：
—“人的脚有什么用yòng 呢？”
“ 怎么保护hù 世界杯自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人【读：rén】体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚(繁：腳)趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体[繁体：體]验快乐：
—“让《繁：讓》我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案（àn）
一、活动{pinyin：dòng}目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有{练：yǒu}关乘车安全的问题，掌握安全乘【读：chéng】车的常识[拼音：shí]。
2、了解在公园游《繁体：遊》玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐[繁：樂]。
二、活《练：huó》动准备
1、创设情境：公共汽车情境（读：jìng）。
2、草地的场景{pinyin：jǐng}。
3、乘车（繁：車）视频。
4、歌曲：《开汽车[拼音：chē]》
三、活《pinyin：huó》动过程
一、导入。
师：今澳门威尼斯人天天气真好《hǎo》呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘{读：chéng}车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘[pinyin：chéng]车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时【shí】候表现得好不好？谁来说说你是怎（pinyin：zěn）么上车《繁体：車》？
提问2：我(读：wǒ)们怎么上车、下车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我（练：wǒ）们要排队上【拼音：shàng】车才是文明的。你们都记住了《繁体：瞭》吗？
2、练习《繁体：習》上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一(练：yī)下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们(繁：們)起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识shí 。
开车之前请你[读：nǐ]们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发[拼音：fā]生了什么事情啊
②、车（繁体：車）开了，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上{拼音：shàng}，我们能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打dǎ 闹。还要注意什么呢(拼音：ne)？
4、开车游戏[繁体：戲]。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了（繁：瞭）吗？有没（繁体：沒）有握紧扶手？好，我们的赵(繁：趙)司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车呢《ne》？
三、公园游玩情境游戏，了(繁：瞭)解在公园游玩应遵守的社会行为规(繁体：規)则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃《拼音：lā》圾满地的公园场景。
师：公园到了，我们一起到(练：dào)公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要《读：yào》注（繁体：註）意些什（pinyin：shén）么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友yǒu 们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随【练：suí】地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹（chuī）泡泡。
师：好(拼音：hǎo)了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开(kāi)心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们(拼音：men)准备了好吃的东西来起来分《读：fēn》享。可是我们吃完了东西会有很[pinyin：hěn]多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天（pinyin：tiān）老师带你们来逛公园，你们开《繁体：開》心吗？可是天色不早了，我们坐车回去《练：qù》休息吧！小朋友们排队上车。
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