小红帽节奏音yīn 乐教案小班小红帽的背景音乐一般是采用哪首？

小红帽的背景音乐一般是采用哪首？great big world》 ——美国动漫小红帽中的插曲《coraline》动画片里的一首配乐exploration交响乐圆舞曲之类等等。小红帽出场换快一点的音乐，狼出场低沉一点的音乐

小红帽的背景音乐一般是采用哪首？

great big澳门威尼斯人 world》 ——美国【练：guó】动漫小红帽中的插曲

《coraline》动画片里的一首[读：shǒu]配乐exploration

交响乐圆舞曲之类等等。小红帽【拼音：mào】出场换快一点的音yīn 乐，狼出场低沉一yī 点的音乐。

　　《小红帽》教学设计

　　教材分析xī ：

　　这是一首巴西的儿童歌曲《繁体：麴》。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小{xiǎo}红帽”的故事，歌（pinyin：gē）曲旋律流畅，给人印象深刻，音乐形象既统一又有对比。

　直播吧　学情分析【练：xī】：

　　儿童故事，是学生比较感兴趣的，以听故事入手，容易抓住学生的学习兴趣，二年级学生对于歌曲节奏能够较好的de 掌握，字母注音也幸运飞艇能很好的完成，《小红帽》这首歌曲对于他们来说，应该是不难的。

　澳门伦敦人　设计意(读：yì)图：

　　1、整堂课“以情景（pinyin：jǐng）为中心”进行设计教学，以情感为主线开展(练：zhǎn)课堂教学，使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。

　　2、让学生在表演中体会歌曲的特【pinyin：tè】点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和hé 审美能力。

　　教学目【拼音：mù】标：

　　1、知识与技能目标：能够掌握歌曲的节奏，熟悉歌曲的字母注音，熟悉歌曲的旋律，能用优美，柔和的声音完整地演唱歌曲。

　　2、过[繁体：過]程与方法目标：听动结合，师生互动，生生互动

　　3、情感目开云体育标：体会小红（繁：紅）帽天真活泼的个性，学习善良，勇敢的优良品质