中班语言小袋鼠教案？活动目标：1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑战。2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思
中班语言小袋鼠教案？
活动目标：1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇(拼音：yǒng)敢的尝试各种挑战。
2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部{pinyin：bù}肌肉，掌握协调、能力。
3、培养幼[pinyin：yòu]儿健康活泼的性格。
4、培养幼儿边玩边(拼音：biān)记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的《读：de》语言[pinyin：yán]表达自己记录的意思。
活动准《繁：準》备：
1、幼儿人手一只布袋dài 有装饰
准备活动的{读：de}音乐，小红旗四面，四枝小树枝
活动（繁体皇冠体育：動）过程：
1、准备活动(繁体：動)：
“小朋友，今天天气真好，我们（繁体：們）跟着音乐一起来做运动吧！”
听音乐跟老师做【拼音：zuò】准备活动。
2、导入：探索布袋[读：dài]
“小朋(练：péng)友，这是什么？”（布袋）
“你【piny澳门金沙in：nǐ】们以前和布袋玩过游戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”
老师的要求：“请你开动的(拼音：de)小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”
幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩【pinyin：hái】子）
3、学习双脚并【练：bìng】拢跳
“小朋友们，快来（繁：來）看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”
“我们请她为我们表演《读：yǎn》一下，好吗？”
请【pinyin：qǐn澳门金沙g】这位小朋友演示，其余的坐下休息。
“还有谁有不同《繁：衕》的玩法？”
请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳tiào 的？
演示后请她介绍是怎么想到直播吧的以及这样[繁体：樣]跳的方法。（介绍布袋）
小结（繁：結）：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口【kǒu】，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着（读：zhe）地。
“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳{pinyin：tiào}，好吗？”
提醒幼儿【练：ér】穿布袋可与同伴互相帮助
“袋鼠宝宝们，用力跳，跳（pinyin：tiào）的高又远，跳到老师这里来。”
幼儿朝着老师的方向向前跳《tiào》。
4、游戏：挑战zhàn 自我《过独木桥》
（1）、选择《繁体：擇》一条独木桥（一高一矮）勇敢的跳过去。
师：“大家看，前面有两条（繁：條）独木桥，它们有什么不一样吗？”
幼yòu 儿说一说。（一高一矮）
“小袋鼠【拼音：shǔ】，你们敢跳过独木桥吗？”
“真勇敢！那你愿（繁体：願）意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一试。”
师提出要求{拼音：qiú}：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注[繁：註]意安全。”（过独木桥时，教师引导幼儿互相鼓励，勇敢的跳过桥。）
（请试跳时遇到（dào）困难又得到别人帮助的幼儿介绍，烘（hōng）托同伴间相互关心的美好情感。）
（2）练习与同伴（练：bàn）合作跳。
“大家真厉害，都能勇敢的（练：de）通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢？先讨论，然后请小袋鼠们《繁体：們》找自己【拼音：jǐ】的好朋友来跳跳看。
幼儿探索，师巡视指[pinyin：zhǐ]导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要(拼音：yào)跟着口令协调跳。
5、结束部分（fēn）
（1） 放松练（繁：練）习《雪人融化了》
“唉呀！我好累啊！大家累吗【ma】？那把布袋脱下xià 来放边上，跟我一起放松一下吧！”
“啊呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了！”
（2） 整理布（读：bù）袋
“嗯，游戏结[繁体：結]束了，小朋友们，我们把[读：bǎ]布袋整理好，一会到(读：dào)院子里再用别的方法来玩布袋吧！”
课后世界杯反(练：fǎn)思：
本次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且qiě 在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩{pinyin：wán}法。我所教的大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经(繁：經)过这次活动孩子们对自己有了重新认（读：rèn）识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣
本次活动通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动(繁：動)和谐的发展。让每一个具体活动来落实到幼儿身上。活动准备是为具体活动目标（繁体：標）服务的，幼儿同时通{读：tōng}过与材料的相互作用来获得发展的
因此，本次活动准备与目标很适合这个年龄段每个（繁：個）孩子都能积极参与。
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