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怎样讲解有余数的除法，初学者会比较容易理解？你好，我是翼翔老师，教育是我的主业。除法，一般在二年级的时候开始学。一开始建立概念时，就是把一样东西平均分配。平均分配的理解其实非常简单，大家都能理解。如果你让孩子给大家平均分糖，我想每个孩子都能做到

怎样讲解有余数的除法，初学者会比较容易理解？

你好，我是翼翔老师，教育是我的主业。

除法，一般在二年级的时候开始学开云体育。一开始建立概念时，就是把一样东西平均分《fēn》配。

平均分配的{de}理解其实非常简单，大家（繁：傢）都能理解《读：jiě》。如果你让孩子给大家平均分糖，我想每个孩子都能做到。

下面我们就以生活中的简单例子来理【拼音：lǐ】解，什么是除法，什么me 是有yǒu 余数的除法。

比【练：bǐ澳门新葡京】如分配草莓：（刚好平均分完的情况）

澳门永利但是会遇到一种情况，分完之后会【练：huì】出现剩余，比如：

我们来看下面这个例子：

这道题如何像上面的答案，你会发现，余下来的5根小棒还（繁：還）可以(练：yǐ)用其qí 中的4根组成一个正方形。

所(练：suǒ)以一共可以摆成4个独立的正方形，余一根才对。

最后的答案应该是：

再看【拼音：kàn】一个例子：

其【pinyin：qí】实，剩余的4根小棒还可以组成一个正方形，所以，这应该是一个可以整除的de 算式。答案应该像下图所示：

下面这个图，将（读：jiāng）帮你澳门永利进一步理解为什么余数应该小于除数，请看：

通过以上的分析xī ，你听懂了吗？

最后，请看一下余[繁：餘]数的有趣的故事作为结尾吧：

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我是翼翔老师，下(读：xià)期再见！