动物的声（读：shēng）音真美妙中班教案哪些动物会发出美妙的声音？

哪些动物会发出美妙的声音？比如说我们说的海豚音，海豚发出的声音真的太美妙了，黄鹂鸟，黄鹂鸟的歌声是婉转动听的夜莺，夜莺的嗓音也是相当的空灵，相当的美妙，动物发出的声音描述自己的感受？虎啸，震天动地。猫叫，咪咪可爱

哪些动物会发出美妙的声音？

比如说我们说的海豚音，海豚发出的声音真的太美妙了，黄鹂鸟，黄鹂鸟的歌声是婉转动听的夜莺，夜莺的嗓音也是相当的空灵，相当的美妙，

虎啸，震天动地。

猫叫，咪咪可爱（繁：愛）。

鸡(繁：雞澳门新葡京)鸣，新的一天开始。

活【拼音：huó】动目标：

　　1．理解故事内容的趣味性，知道一些动澳门博彩物wù 角色的特性：如狐狸的狡猾，狼的粗暴。

　　2. 做事情时学会独立思考问（繁体：問）题。

　　3．尝试根据故事内容进行《读：xíng》角色表演活动重点：

　　1．理[pinyin：lǐ]解故事内容的趣味性，知道油炸团子被吃掉的原因。

　　2澳门永利. 做事(读：shì)情时学会独立思考问题。

　　活动难点diǎn ：

　　尝试根据故事内容进《繁体：進》行角色表演。

　　活动准（繁：準）备：

　　故事角色图片：澳门金沙油炸团子、兔（读：tù）子、狼、熊、狐狸等。

　　活{pinyin：huó}动过程：

　　一、直接引入故事{拼音：shì}。

　　今天，老师讲一个非常有趣（练：qù）的故事给你们听，好吗？

　　二、分段欣xīn 赏故《gù》事《油炸团子》--分段讲述故事，帮助幼儿【练：ér】熟悉故事内容，为角色扮演作铺垫。

　　1．教师讲述故事《油炸团子》至#30"狼唉，我更得溜开[繁：開]了#30"。

　　2．教师：老奶奶【pinyin：nǎi】是怎样制作油炸团子的？

　　3．教师：后来，油炸团子发生了什么事情？第一(读：yī)次它碰到了谁？兔子要对它怎样[繁体：樣]？油【练：yóu】炸团子说了什么？它最后被兔子吃掉了吗？

　　4．教师：第二次油炸zhà 团子碰到了谁？它说了什(练：shén)么？它被狼吃掉了吗？--注意提醒幼儿狼的声音特征是怎【拼音：zěn】样的，为角色扮演作铺垫。

　　5．教师：你觉得油炸团子还会遇到谁呢？--发挥幼儿的想象能力，猜一猜会是谁？

　　三、继续欣赏故事《油炸团子》--欣赏故事的后半部分，通过提问的方式让幼儿知道油炸团[繁：糰]子最终的结果，为角【pinyin：jiǎo】色扮演作铺垫。

　　1．教师继续讲述故事《油炸团子【练：zi】》至结尾。

　　2．教师：第三次油炸团子碰到（读：dào）了谁？它被吃掉了吗？

　　3．教师：最后油炸团子碰到了谁？狐狸让它干什么？它是怎么做的？最后的结果怎样？--知【拼音：zhī】道狐{读：hú}狸很聪明，一步一步引诱油炸团子上钩《繁：鉤》，比较狡猾。

　　4．教师：你觉得油炸团子为什么会被吃(繁体：喫)掉呢？

　　5．教师：如果你是油炸团子，你会怎样做（pinyin：zuò）？你会相信狐《读：hú》狸的话吗？--让幼儿知道我{wǒ}们做事情要学会独立思考问题，不能别人说什么就是什么。

　　四【拼音：sì】、分角色表演故事《油炸团子》

　　1．教(拼音：jiào)师完整讲述故事《油炸团子》，幼儿学说对话。

　　2．教师扮演#30"油炸团子#3澳门金沙0"，请一些幼儿扮演故事中的其他角色，合作表演故事。 --这一环节主要是让幼儿进行角色的扮演，模仿故事中的形象，体验表演过程的快【kuài】乐。

　　3．请其他幼儿轮《繁：輪》换{pinyin：huàn}参与表演，可请语言能力较强的幼儿尝试扮演#30"油炸团子#30"。

　　活动延伸：在语言（练：yán）区[繁体：區]投放动《繁体：動》物头饰，鼓励幼儿自由练习讲故事和进行故事表演，感受表演活动乐趣，发展语言与肢体表演能力。