中(拼音：zhōng)班语言蚕宝宝的教案中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？【活动目标】　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

【活动目标】

　　1、引导幼儿运用连【练：lián】贯、完整的语言讲述图（繁：圖）片情节，并运用合理lǐ 的想象来发现角色的心理变化。

　　2、锻炼幼儿能澳门新葡京在集体面前自然、大（dà）方、连贯的讲述。

　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲（读：j皇冠体育iǎng）述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。

　　【活（练：huó）动准备】

　　大挂图、每组一套故开云体育事图片、音乐(拼音：lè)磁带。

　　【活动过程】

　　一、谜语导入，引{pinyin：yǐn}起兴趣。

　　1、谜语：头（繁：頭）上两对小触角，背上一座小房子任你怨【拼音：yuàn】它走的慢，悠悠闲【练：xián】闲从不急。#28蜗牛#29

　　2、请小朋友说一说蜗牛是什么样子的?你捉蜗牛时，蜗牛世界杯(读：niú)有什么反应?为什么要把头缩进去?

　　二、观察澳门新葡京图片，进行（xíng）讲述。

　　1、出示挂图，引导幼《读：yòu》儿进行观察：

　　你看到了什么?#28有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背(繁体：揹)着小蜗牛（pinyin：niú）。#29

　　2、鼓励《繁体：勵》幼儿大胆的讲述。

　　三、发散思维【繁体：維】。

　　1、通过观guān 察图片，提问：

　　小蜗牛为什么睡了?#28累了，不舒服(拼音：fú)……#29

　　蜗牛是（pinyin：shì）怎么想的?会怎么做?

　　#28爬到小乌龟背上多省劲呀，看风《繁体：風》景，很舒服……#29

　　2、小乌龟睡醒没有【pinyin：yǒu】看到小蜗牛，它会《繁体：會》怎么想?又会怎么做?这时小蜗牛又在做什么?

　　3、如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它们比赛又【练：yòu】会怎样呢?#28小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬到了前面（繁：麪）。#29

　　4、通过观察图片你还想到了什么?#28它们俩去洗{xǐ}澡，是好朋友。#29

　　四、引导幼儿对[繁体：對]图片进行创造性排序、讨论，并进行讲述。

　　1、幼儿观察图片说出自己的[读：de]想法，然后讨论，最后排序。

　　2、大家根据（繁：據）排列顺序进行讲述并为故事取名字。

　　3、各组选（读：xuǎn）派一名代表到前面给全体幼儿进行讲述。

　　五、教师小结(繁：結)。

　　通过这件事情，小(读：xiǎo)蜗牛觉得很惭愧，它【练：tā】决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教《jiào》师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。

　　【活动[繁体：動]延伸】

　　搜集有关小《读：xiǎo》蜗牛的资料，在(拼音：zài)区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛{拼音：niú}的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。

　　附故事：懒懒的小蜗[繁：蝸]牛

　　一天，乌龟[繁体：龜]和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上{pinyin：shàng}睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶

蜗牛在乌龟背上舒服[读：fú]地睡着了。走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡(读：zǎo)，就爬到【拼音：dào】河里。蜗牛也被带到河里

蜗牛急jí 忙大叫：“救命啊#21”乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛说：“多危险啊，以后不能那nà 么懒了哦。