苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学《繁：學》情分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表(繁体：錶)现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想《拼音：xiǎng》象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情[拼音：qíng]绪一致的舞蹈，非常的可贵
班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握[pinyin：wò]还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的de 节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒{pinyin：xǐng}他们与小伙伴的相互配合协作。
教材《cái》分析：
本册教材共分{读：fēn}十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又【练：yòu】有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注（繁：註）意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的(de)浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版{bǎn}面设计图文并茂，多风格（练：gé）、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好《读：hǎo》新教材。
教《pinyin：jiào》学目标：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行{拼音：xíng}直观(繁体：觀)教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 激发和培péi 养学生对音乐的(拼音：de)兴趣。
3、开发音乐{练：lè}的感知力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创【pinyin：chuàng】造活动。培养乐观的（读：de）态度和友爱精神。
教学(繁体：學)重点：
1、激发和培养学生对《繁体：對》音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐（繁：樂）的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其【pinyin：qí】他音乐表现和即兴创造活动。
4、培养乐观的态度和友[yǒu]爱精神。
教学难点【pinyin：diǎn】：即兴创造活动。
教学[繁：學]措施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学[拼音：xué]具准备、举手发{练：fā}言等）作为音乐评价之一，期末采用【读：yòng】“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备（繁体：備）好每一堂课。教学中面向全《pinyin：quán》体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的[拼音：de]发展。
3、课中调动一切教学手【拼音：shǒu】段，尽(繁体：盡)量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真zhēn 反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时[繁体：時]，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师[繁：師]生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围（繁：圍），使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创《繁体：創》造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现[繁：現]的机会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起[pinyin：qǐ]他们学习音乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识(繁体：識)，真正体现学科间的的综合。
8、平时，多上网、多duō 查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向（读：xiàng）同科目有经验的教师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课《繁体：課》时安排：
音[pinyin：yīn]乐教学进度表
周次(读：cì)
起讫《繁体：訖》月日
教学内容(pinyin：róng)
教(练：jiào)时
执行《练：xíng》情况
一{yī}
8．29-9．5
开【澳门新葡京kāi】学注册
始业教【拼音：jiào】育
2
二{拼音：èr}
9．6-9．12
表（繁：錶）演《早上好》
表演《小麻雀【练：què】》
2
三《读：sān》
9．13-9．19
聆听《森林水车{练：chē}》
表演《时间象小马车》
2
世界杯四(读：sì)
9．20-9．26
聆听《在钟表《繁体：錶》店里》
中秋节《繁：節》休息
2
五（pinyin：wǔ）
9．27-10．3
聆听《调皮《读：pí》的小闹钟》
表演《这是什么(拼音：me)》
国[拼音：guó]庆节
2
六《读：liù》
10．4-10．10
聆听[拼音：tīng]
表演《拼音：yǎn》
2
七（读：qī）
10．11-10．17
表演《有一个人在【拼音：zài】林中》
复习（繁：習）一、二、三、四课
2
八bā
10．18-10．24
聆听《在北京的金山{pinyin：shān}上》
《雪莲(繁世界杯体：蓮)献给北京》
表演《多（pinyin：duō）么快乐 多么幸福》
《我的家在日喀【练：kā】则》
2
九jiǔ
10．25-10．31
聆听《在北（běi）京的金山上》
表演《不（bù）再麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十(练：shí)
表[繁体：錶]演《种玉米》
期中{pinyin：zhōng}考试
2
十一（练：yī）
11．8-11．14
聆听《海娃的[读：de]歌》
复(拼音：fù)习五、六课
2
十(shí)二
11．15－11.21
表演(读：yǎn)《我的小绵羊》
聆听《鸟【niǎo】店》
2
十shí 三
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《小【pinyin：xiǎo】袋鼠》
表演《快世界杯乐（读：lè）的音乐会号》
2
十[pinyin：shí]四
11.29-12.5
聆听《百鸟朝《练：cháo》凤》
《小乐队[繁体：隊]》
表演《唢呐配【读：pèi】喇叭》
2
十(读：shí)五
12.6-12.12
复{pinyin：fù}习七、八课
表演《同(tóng)坐小竹排》聆听《阿细跳月》
2
十六【拼音：liù】
12.13-12.19
聆听《歌声（繁：聲）与微笑》
表演【拼音：yǎn】《西伦达》
2
十【读：shí】七
12.20-12.26
表演《金孔雀轻[繁：輕]轻跳》
聆听【练：tīng】《龟兔赛跑》
2
十[pinyin：shí]八
12.27-1.2
表演《大《pinyin：dà》鹿》
表演《小拜年《拼音：nián》》
2
十九【读：jiǔ】
1.3-1.9
聆听《晚{pinyin：wǎn}会》
表演《过新年》聆听（繁：聽）《窗花舞》
2
二十(拼音：shí)
1.10-1.16
复【练：fù】习
考试
2
二【èr】十一
1.17-1.23
根gēn 据自己的实际情况，改一改课本内容就可以了。
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