风车的玩法介绍？活动目标：1.学习运用折、剪等方法制作风车。2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。活动准备1.课件《风车》2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。3.教师自制的风车。活动过程：一、风在哪里？（价值点：感受风的存在）1.提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？小结：小草摆动，树叶摇摆等
风车的玩法介绍？
活动（澳门永利繁：動）目标：
1.学习运用折、剪[读：jiǎn]等方法制作风车。
2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度（pinyin：dù）之间的关系。
活动准备（繁：備）
1.课件《风{pinyin：fēng}车》
2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。
3澳门金沙.教师自制（读：zhì）的风车。
活动过[繁：過]程：
一、风在哪里？（价值【练：zhí】点：感受风的存在）
1.提问：我《读：wǒ》们怎样才能感受到风的存在呢？
小结：小【拼音：xiǎo】草摆动，树叶摇摆等。
2.提问：我们澳门新葡京怎么样用我们自己的身shēn 体感知风呢？
小结：头发飘动起来，脸上shàng 有点凉，听到风声。
3.提问：我们怎么澳门博彩样用不同的动作感知、区别(繁体：彆)风的大小？
小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风的(练：de)大小。
二、欣赏风车（价值点：了解风车的构【pinyin：gòu】造）
1.教师出示自制的风车，幼儿观（读：guān）察风车的形状、构造等特点。
2.教师请几个幼{yòu}儿玩一玩风车。
3.教师：想不想有自己的风车呢？我们一起来做一做吧澳门金沙，做好了再到外面去【qù】玩好吗？
三、做风车（价值zhí 点：说一说做风车的难点）
1.教师播放课件，请幼儿观看《读：kàn》一遍，同时教师在一旁强调一些重【拼音：zhòng】点，比如剪的方法（练：fǎ）。
2.幼儿根据课件的步骤一(读：yī)步一步制作风车，教师指导。
提tí 示：
1、将纸剪成正方形、在四边的中线处剪【练：jiǎn】一刀并折起。
2、在纸中心点上shàng 钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即可。
四、玩风车（价值点：体验自己制[繁体：製]作风车的快乐感）
1.幼{pinyin：yòu}儿在户外玩风车。
2.提问：谁的风车（繁：車）转得快？
小结：原来风车转（繁：轉）动的快慢与风的大小、跑的速度有很大的关系。
3.提问：为什么有些小朋友的风车转不起来啊{拼音：a}？
交流小结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大，就会转动起来了，然后如果你的风车是对称的，你还没有转起来，有可能就是制作风车[繁体：車]的时候，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该在中心点周(拼音：zhōu)围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。
五、活动延[pinyin：yán]伸：
幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。比如，圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡纸等等制作风车，帮助幼儿获[繁：獲]得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识[繁体：識]。
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