柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标1.用柔和优美的声音演唱歌《读：gē》曲《柳树姑娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘《繁体：孃》》，感受、表现四三拍的韵律。
教学（世界杯繁：學）重、难点
1.感受三拍子的韵律{拼音：lǜ}，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演【yǎn】唱。
教(练：jiào)材分析
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地dì 刻画出了柳枝在风{pinyin：fēng}中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。
教学过程（一份供任课教师参考的【练：de】完整教案）
一、导dǎo 入
教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐走进教室《shì》。
教师：今天老师为《繁：爲》大家带来一位好朋友澳门新葡京，你们听一听她是谁？
澳门新葡京 聆听歌（gē）曲《柳树姑娘》。
学(繁：學)生欣赏后回答。
教师总结《繁体：結》，出示课题。
二、学唱歌曲（《柳树姑(读：gū)娘》歌曲学习）
（一）初听感（pinyin：gǎn）受
聆听歌曲{pinyin：qū}《柳树姑娘》。
（二）听唱(拼音：chàng)法学习
1.聆听开云体育歌(拼音：gē)曲《柳树姑娘》。
2.学生{读：shēng}随音乐心理默唱。
3.教师慢速弹奏伴奏音乐学【练：xué】生小声演唱歌曲。
4.教【拼音：jiào】师慢速弹奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完皇冠体育（读：wán）整演唱歌曲。
（三）接唱{pinyin：chàng}巩固
1.学生分组扮演柳树姑娘，同学们合作进行(练：xíng)接唱。
一组演唱第一、二乐句；另一组演唱第三sān 、四乐句；
2.交换乐（繁：樂）句练习，巩固歌曲。
三、创编【繁：編】歌表演
（一）四三拍律动(繁：動)
欣{读：xīn}赏《两只小象》动画，学生轻声唱，并用动作体会这些歌曲(繁：麴)的节奏【拼音：zòu】特点。
学生边听（繁：聽）边唱并复习学过的简单律动。
（二）根据歌曲创编律动
教师：我们复习了学过的三拍[pinyin：pāi]子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的，请同学们边欣赏边创编几个简【繁：簡】单的动作。
学生分组进行讨（繁：討）论创编。
（三）学生【pinyin：shēng】分组展示创编结果
学生展示后教师(繁体：師)评价总结。
教师将学《繁体：學》生设计的动作标准化。
第一、二乐句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身体tǐ 。
第三乐句：左右倾头模拟柳【拼音：liǔ】树姑娘“洗头”的动作。
第四乐句：双手自胸前打开后回到脸旁【拼音：páng】成“花朵状”。
（四sì ）完整表演
聆听歌曲《柳树姑(练：gū)娘》，与学生共同活动、表演。
学生边唱边进行表演（练：yǎn）。
教师评价后请[繁：請]个别学生带领其他同学表演。
根据时间安排{pái}不同的学生单独表演。
在学生表演后教师应注意及《拼音：jí》时给予评价，鼓励更多学生参与表演活动。
四sì 、课堂小结
同学们今天表演得很(练：hěn)好，你们就【练：jiù】像春天的使者，把春天的温暖和美丽带到了我(练：wǒ)们的教室里。
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