幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活《练：huó》动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活（练：huó）经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中《拼音：zhōng》间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡《读：bǎo》。
二(练：èr)、活儿目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不【练：bù】同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形（练：xíng）大胆设计[繁体：計]出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之【拼音：zhī】情。
3、通过创造活动，体验yàn 大胆创作的快乐。
三(拼音：sān)、活动难重点
1、重点：用各种几何图形大胆《繁：膽》设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计{pinyin：jì}出未来的幼儿园。
亚博体育 四、活动准（读：zhǔn）备
1、多媒体《繁体：體》课件。
2、有画建筑物的经验【pinyin：yàn】。
3、了解并掌握基本的几何{读：hé}图形。
4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干[繁体：幹]。
五、活动过[繁：過]程
（一）引起兴（繁体：興）趣，导入课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边[繁：邊]进活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来[繁体：來]到了我们美丽的义乌，你[读：nǐ]们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们{pinyin：men}看，好漂亮的一座城堡啊，我们[繁体：們]下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们《繁体：們》看到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到【拼音：dào】了美丽的福田幼儿园！
（二）认识福田【练：tián】幼儿园。
1、老师：看到小企《qǐ》鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田(读：tián)幼儿园！（播放【练：fàng】）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！世界杯有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶(繁体：頂)呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现（繁体：現）在就带你们去吧！小朋友也跟（pinyin：gēn）着一起去参观，好吗《繁体：嗎》？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿【pinyin：ér】园，就想了个好办法：它们想和小朋[读：péng]友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿园的外貌(练：mào)特征。
1、老师：小【练：xiǎo】朋友(练：yǒu)先仔细回（繁体：迴）忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼yòu 儿园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次(练：cì)讨论。
（四）欣赏范例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未(拼音：wèi)来的福田城堡幼儿《繁体：兒》园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请（繁：請）了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师：现在澳门金沙论到我们小朋友大【dà】显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下比赛(繁：賽)规则：
A、要积极动小脑筋，设【练：shè】计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设（繁：設）计未来幼儿园。
亚博体育 C、设计的幼儿{pinyin：ér}园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样才能住很多duō 的小朋友。
（五《读：wǔ》）幼儿作画，教师指导要点。
（六）欣赏作品，评出最佳设计师《繁：師》
1、评价（繁体：價）较有特色的作品。
2、老师：小企鹅[繁体：鵝]们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每《读：měi》个小朋友都设（繁：設）计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在幸运飞艇小企qǐ 鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六(读：liù)、活动结束
1、评[繁体：評]价
2、总（繁：總）结
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