小雨(读：yǔ)点跳舞大班教案中班科学教案《小雨点从哪来》？

中班科学教案《小雨点从哪来》？活动目标　　1、激发幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴趣。　　2、培养幼儿大胆推测、操作及细致观察的能力。　　3、了解“雨是怎样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。　　活动准备　　1、雨的形成的图片，故事：《小雨滴旅行记》、《雨来啦》

中班科学教案《小雨点从哪来》？

活动目标

　　1、激发幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴[繁体：興]趣。

　　2、培养幼儿大胆推测、操作及细致观察（练：chá）的能力。

　　3、了解“雨是澳门新葡京怎{pinyin：zěn}样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。　　活动准备

　　1、雨的形成（读：chéng）的图片，故事：《小雨滴旅行记》、《雨来啦》。

　　2、实验器材：酒（pinyin：jiǔ）精灯、试管、试管夹、玻璃片、水

　　活动步【拼音：bù】骤

　　一、开始部分《fēn》：

　　提问：天上为什么会下雨？下(练：xià)雨时的天空是什么样的？雨是什么样子的？小朋友的心情是怎样的（pinyin：de），雨是怎样形成的？

　澳门永利　二、基本部分【fēn】：

　　1、引导《繁体：導》幼儿了解雨的形成原因：

　　请幼儿自由澳门新葡京说出雨是怎么形成的？（打(读：dǎ)雷了，就会下雨了……）

　　2、师幼共同做[读：zuò]实验，了解雨是怎样形成的？

　　1）让一幼儿先将试管里的水加热，看看有什么现象？

　　A、有气泡、B、有气从试管口冒出【练：chū】来。 C、有响声

　　2）请另一幼儿将玻璃片放在试管口的上方，说说你又发【练：fā】现了什么？

　　A、玻璃片【拼音：piàn】上有水 B、玻璃片上有气（过了几分钟[繁：鈡]）C、我发现玻璃片上有水珠 D、我发现玻璃片上的水(读：shuǐ)珠掉下来了

　　3）实验完成，引导幼yòu 儿通过刚才的实验，说一说：雨是怎样形成的？

　　师幼总结：水shuǐ 加热以后，形成了水蒸气，水蒸气渐渐多了，他们抱在一起，当遇到冷空气，形成了小水珠，当他们快托不住的时候，小水珠就落下【拼音：xià】来，这就是雨(练：yǔ)。

　　4）听(繁体：聽)故事shì ：小水滴旅行记，更深一步了解雨的形成的原因。（边听故事，边出示雨的形成图片）

　　3、引导幼儿说说雨与我们的生活有什么关系。（1、可以【拼音：yǐ】浇[繁：澆]地。2、可以浇树。）

　　4、雨对我《读：wǒ》们（繁体：們）的生活与这么多的好处，那（练：nà）我们怎样才知道要下雨了呢？听故事《雨来啦》，出示图片，引导幼儿边看图片边听故事。知道：

　直播吧　燕子低飞(繁体：飛)要下雨

　　青《读：qīng》蛙高唱要下雨

　澳门新葡京　鱼游水面要下雨yǔ

　　蚂蚁搬家要yào 下雨

　　三{拼音：sān}、结束部分：

　　师幼共同到外面去找【pinyin：zhǎo】一找这几种小xiǎo 动物都在干什么，看有没有要下雨。