四年级上册数学题应该(繁：該)怎么出四年级上册的数学题？

应该怎么出四年级上册的数学题？作为一线教师，来说说我的看法。因为不知道题主是家长还是老师，所以我把这两者放在一起说。对于出题，最简单也是最实际的方法就是改题或是仿题。这里说的题，是教科书上的例题和课后习题

应该怎么出四年级上册的数学题？

作为一线教师，来说说我的看法。

因为不知道题主是家长还是老师，所以我把这（繁：這）两者放在一起说。

对于出题，最简单也是最实际的方法就是改题或是仿题。这里说的题，是教科书上的例题和课后习题。不要小看这些习题，这些习题都是教材的编写者围绕知识点出的题目，很多时候，这些练习就是考试的方向。可以将习题换数再练习，或是换个问题情境，训练学生的读题审题能力。也可以将问题换成已知，将已知变成问题，去从正反两个方向去训练学生

如果还想澳门银河去尝试编写一些【练：xiē】原创的题目。可以从下面几个点去构思。

1.创设真实的生活情【练：qíng】境。

现在的数学题目，要求学生shēn澳门银河g 具有一定的生活经验，在出题时可以将真实情境作为问题，积累解决实际问题的能力。

2.增【pinyin：zēng】加阅读量。

高考的趋势是文字的阅读量在增大。数学也（读：yě）同样。可开云体育以尝试将已知条件放在一段资料当中，引导学生通过阅读材料来梳理条件解决问题。

这个思路，我个人认为是今后的数学习题的趋（繁：趨）势之一。

一点拙见，欢迎交{jiāo}流。

我家的大神兽上四年级了，数学应用题理解能力特别差，怎么办？

四年级是整数应用题的关键阶段，五年级之后就以分数、百分数应用题为主了。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。

应用题也叫解决问题，考察的是综合的数学实力，它由读题理解题目场景，数学建模，列式计算，完整作答等不同环节组（繁体：組）成。应用题理解能力是影响较小的一方面，它的核心（pinyin：xīn）是数量关系。不同现实场景，不同数量关系特点，要让孩子有思考工具，形成《读：chéng》自己的解题策略。以下详解，供参考！