班级文化墙如何布置？班级文化墙布置方法如下：内容上：要有针对性1、不同年级，不同主题班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平，根据不同年级的学生，文化墙的主题和内容应有所不同。比如：低年级的班级，
班级文化墙如何布置？
班级文化墙布置方法如下：内容上：要有《读：yǒu》针对性
1、不同年【澳门威尼斯人nián】级，不同主题
班级文化墙开云体育的布(拼音：bù)置要考虑到学生的年龄和知识水平，根据不同年级的学生，文化墙的主题和内容应有所不同。比如：
低年nián 级的班级，可以更加活泼一些，以懂礼貌、讲卫(拼音：wèi)生、爱学习等养成性教育或《练：huò》是培养好习惯这样的内容为主；
中年纪的班[pinyin：bān]级，则多注重纪律、品德等方面，将知识、趣味、教育融于一【读：yī】体；
高年级的班级，就要重视学生能力的培养，尊重学生shēng 的积极[繁体：極]性和创造性，可以把文化墙的内容的选择交给学生们来做。
2、不同时期，不（pinyin：bù）同方向
班级文化墙是围绕班级学习和生活为中心展开的，一个学期开始和学期中以及学期末，学[繁：學]生们的任务都是不同的，所以在做文化墙时，内容也要随着学期的展《读：zhǎn》开而转换方向。
比如，对于刚刚入学的新生来说，文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境；在期中期末，则可以展示学生们半个学期或是一个学(拼音：xué)期的学习成果，进行总结(繁：結)；而对于即将离开学校的毕业生，重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。
3、交给学生原创，人人(拼音：rén)都是设计师
文化墙本身就是展现班级文化，而每个学生都是班级文化建设的一员。学生们的创造力是无限的【练：de】，老师大可放心大胆地将文化墙的设计和布置交《读：jiāo》给学生们来做。让每位学生都有机会参与其中，体会当设计师的乐趣，加深自己在班级的归属感，展现自己的特长和风采，培养文化素养。
形式上：多种《繁体：種》多样
比起传统的板报，文化墙的形式可以更加地多样多彩。下面[繁：麪]就介绍几种[繁体：種]新颖可行的形式：
1、照片【拼音：piàn】墙
学校组织的春秋游、一年一度的【练：de】运动会，或是班级联欢会，??在这些班级活动（繁：動）里，老师们可以用相机记录下来学生们的种种瞬间，并把这些照片贴在文化墙上，还可以请学生们在照片《读：piàn》下写下自己的感想。
2、吐[pinyin：tǔ]槽墙
重庆育才成功学校高一21班有这么一堵墙，在它上面满满的都是学生们的留言，有对[繁：對]学习方法的讨论，有讲出自己当【练：dāng】下困惑的求助，也有对老师们的看法，对心《pinyin：xīn》目中的奇葩老师的盘点。
在设计文化墙时，老师们可以让这面墙“会说话”，就好像把贴吧、论坛搬过来，让学生《shēng》们在墙上畅（繁：暢）所欲言[pinyin：yán]。这不仅为学生们之间的交流提供了一个平台，也让老师能时时了解学生们的想法。
3、涂鸦墙[繁体：牆]
画画一方面可以[pinyin：yǐ]陶冶情操，另一方面，随笔的乱涂乱画，也可以发泄内心的压力。在班级里设置一面涂鸦墙，让学生们有事没事都可以在这上面涂涂画画的，同时还可以把学生们美术课[繁：課]上的作品收集起来，在墙上shàng 展示。涂鸦墙不仅让学生们得以放松，也装饰了班级环境。
4、作业展[读：zhǎn]示墙
为了营造班级内的学习氛围，一面作业展示墙也是有必要的。老师在批改作业时，可以留意一下学生的作业本，把那些做得好的以及书面整洁的挑选出来，在作业墙上进行展示。学生们看到自己的作业“上墙”，会(繁体：會)有一种自豪感，并受到鼓舞再接再厉，而那些没有【读：yǒu】被展示的学生可能就会努力好好写作业，让自己的作业能登上作业墙。这样，就增加了学生们的学习兴(xìng)趣（pinyin：qù）和动力。
5、随笔墙
一些学生有着文艺细胞，会画会唱，但另一些(读：xiē)学生可能有着很强的写作能力。随笔墙就《pinyin：jiù》是为这些学生而准备的。学生们自愿将自己课后的写作或是平时课上的作文打印出来，贴在随笔墙上，供其他同学和老师（繁：師）阅读。
此外，文化墙还需注重以下(读：xià)“四美”：
1、空间美
教室内可能不止设置一面文化墙，当需要设置多种形式和内容的文化墙时，需要注意这些[读：xiē]怎么布置和（拼音：hé）排列才能融入整个空间，带来有(yǒu)序的美感。
2娱乐城、整洁（繁：潔）美
教室应给人整齐、清洁的美感。陈设布置的东西应该《繁体：該》井然有[pinyin：yǒu]序，文化墙内容的张贴应合（繁体：閤）理美观。
3亚博体育、语[繁：語]言美
有的老师会在教室里贴一《练：yī》些名言警句，或是班规之类的短句，这些句子往往需要琅琅上口，以便学生理解。但需要注意的是，“公约”、“制度”等应注重语言的亲切性，忌用“不准”、“罚”等令（拼音：lìng）学生反感的语言。
4世界杯、色彩美
文(wén)化墙作为教室的一部分，要与教室整体色调相统一，不应过于突出。教室内的整体色彩也要注重柔(róu)和和协调。
文化墙的创办形式可以更多样，人人都是设计者，让同学们都参与进来，乐在其中，有效地培养了学生的兴趣爱好，让学生在注重日常文化积累的过程中，逐渐接收到艺术文化素养的熏陶。
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