教拼音的教学（繁：學）视频全套

一年级拼音如何教？求大神赐教？一年级拼音教学只要下功夫，反复进行教学读，写，默，反复读拼，学习一个月，就能学好学会了。1教会学生熟练学习掌握声母的发音，每节课都要熟读10遍。每一名学生老师都要进行检查，看一下是否会读，都会读后，然后默写，老师批卷，进行纠错，总结

一年级拼音如何教？求大神赐教？

1教会学生熟练学习掌握声母的发音，每节课都要熟读10遍。每一（pinyin：yī）名学生老师都要进行检查，看一[pinyin：yī]下是否会读，都会读后，然后默写，老师批卷，进行纠错，总结。例如：b，p，d的区分。然后老师显示声《繁体：聲》母，老师指一个个让学生跳读，打乱次序让学生读

直到学澳门新葡京生们都能准确认读为止【练：zhǐ】。

2学习韵母更要比学习声母多下一些功夫。一节课可以学习7，8个，要会读，会写，会默。要反复读，反复默写，要循序渐进，扎扎实实的掌世界杯握，然后（繁体：後）接着学习其它的韵母。方法也是熟读默写

都学会了之后《繁体：後》，可以跳读了。世界杯然后学习整体认读音节。

3拼读。例如：b_a=ba爸，m_a=ma妈，然后学习四声，还是要多读多拼多练习，只有天天读，节节练幸运飞艇，用一个月的时间来学习拼音，学会拼音，打好基础，以后学习语文就可以事半《练：bàn》功倍了。

希望我【wǒ】的做法能对您有所帮助。

作(拼音：zuò)者：鲁呦萍

文章：原创

2澳门新葡京020年5月17日（pinyin：rì）

一年级拼音总拼错，怎么教她？

入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍[练：biàn]认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发a o e 的音时，虽然【rán】孩子们会背“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴【拼音：bā】o o o，扁扁嘴巴e e e”，但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai 音时，是先发a 的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的舌位时停止

其实有一个a 到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要叮嘱孩子《练：zi》在校要专[繁：專]心学习，学会发音的正确(繁：確)方法。特别是有些似懂非懂的孩子

学拼音是有方法的。除了发音方法，激发学习兴趣，发挥图画，多媒体，儿歌、游戏的作用也很重要，如讲到“ b ”时，可用儿歌“小姐姐听广播，右下半圆 bbb ”来记忆，学到声母“ p ”时，可用儿歌“小弟弟爬山坡，右上半圆 ppp ”来记忆。二、循序渐进，学好声母和韵母声调，打好基础。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础

实践证[繁：證]明，学生读错音节或读不出（繁：齣）音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。

当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚【拼音：chǔ】的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。找教学视[繁：視]频观看，切不可让孩子囫囵（繁：圇）吞枣，随意唱读。

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