初中语文课文在体裁上应怎样分？我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文外，一般说来，文体大约可分为记叙文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类。1、记叙文记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物，题材较易把握
初中语文课文在体裁上应怎样分？
我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文外，一般说来，文体大约可分为记叙文、描写文、说明文、议（繁：議）论文、抒(练：shū)情文五类。
1、记叙【练：xù】文
记叙文与描【拼音：miáo】写文是陈述外在的人事或景物，题材较易把握。
定义：以【拼音：yǐ】记人、叙事、写景或状物为主要内[繁：內]容，以叙述、描写为主要表达方式的(读：de)一种文体。
记叙文六要素：时间{pinyin澳门博彩：jiān}、地点、人物，事件的起因、经过和结局。
2、说明文wén
说明《读：míng》文与议论文是发挥内在的意见，支配较难。
定义《繁体：義》：以说明为主要表[繁体：錶]达方式来解（练：jiě）说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
特点：通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构【练：gòu】造、类别、关系澳门银河、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
3、描写[繁：寫]文
记叙文只要略述概况，又比描写文的详加刻划为易易﹔
4、议论文（pinyin：wén）
说明文可凭客观阐释，议论文则要有yǒu 主观的主张，後者较难。
定义：对某个问题或某澳门银河件事进行分析、评论，表明míng 自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文三要素：论【pinyin：lùn】点、论据和论证。
开云体育5、抒情（读：qíng）文
抒情文的难易与描澳门巴黎人写(繁：寫)文、说明文差不多。
这五类文体比较言之：记叙文最容易﹔抒情文、说明文、描写文次之，论说文最难。命题时，可视学生的程度，由易而难，循序排列，最好【拼音：hǎo】使其系统化，但这也不是那麼刻板的，可以酌情qíng 适度变化，使难易互相协调(繁体：調)。
扩[繁体：擴]展资料：
文体特点（繁：點）
一、记叙文的文体（繁体：體）特征
记叙文的文体特征是记叙某个具体[繁体：體]的生活内容，描述某个具体的事件或场面。记叙文的材料必须具有直观性，即具有可见、可闻、可感的特点，力求避免概括、抽象。记叙文中记人、叙事、写景、状物，都与时间推移和空间转换联系在一{pinyin：yī}起，所以其结构主要为时空结构。
记叙文的表达方式是叙述和描写，所以它要求[pinyin：qiú]语言要有形象性，使读者读了其文，如见其形，如闻其声，如临其境，从(拼音：cóng)而受到强烈的感染。
二、议论（繁：論）文写作文体特征
议论文的材料主要是用作论据的，即论证观点的依据，所以材料必须具有某种论证性。议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线索的，因为说理是其主要目的，而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题――分析问题--解决问题[繁体：題]，其论证方式尽管比较[繁：較]繁多，但它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式（练：shì）的衍化。
议论文的语言运用必须是明确的，同时它所思考的、把握的不是客观事物的具体形象，而是对整体[繁：體]事物的某种高度的抽【pinyin：chōu】象概括。
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