小（xiǎo）学语文阅读理解方法与技巧

一年级阅读理解的技巧和方法？一年级的阅读考查的知识点大致有这几个方面1、给自然段标上序号。只要前面空二个格的地方就是一个自然段的开头，认真观察都能标对。2、给出一个自然段让学生数一数一共几句话。必须知道句号、感汉号、问号、都是一句话说完的标志，也不难找到

一年级阅读理解的技巧和方法？

3、阅读理《拼音：lǐ》解方面的有这[繁：這]几种形式:a找出短文中讲了哪几种小动物或哪些人物？b、找出相应的反义词？C、找出描写颜色的词？d、了解文章内容会找出相应的句子等等

答案都在卷面的短duǎn 文里，只要细点心、认真找一找都能找到正确答案，学生丢分最多的地方就是阅读理解，原因就是没有认真读短文，没用心用《yòng》理解内容，更没耐心去检查。实际上阅读理解《读：jiě》是最容易得分的地方，平时应加强训练让学生掌握阅读技巧，使学生对阅读产生兴趣。

初中语文阅读理解的技巧和方法，大家怎么看？

一、以扎实的知识基础为前提[读：tí]；

二、运用（练：yòng）思考、答题的技巧为手段；

在上述两点有机结合，灵活运用形成能力的基础上，获得高分（拼音：fēn）水到渠成。

如果基础知识不扎实，再高明的技巧也等于(繁体：於)零！俗话说得好“巧妇难为无米之炊"不[bù]正是说的这个道理吗？

快速阅读的学习方法和经验技巧有哪些？

二、快速【sù】阅读的理解和记忆情况，要看具体的文章和你的基本情况。

举个例子，你现在是普通阅读或者说传统阅读，阅读速度400字一分钟，阅读一遍文章之后理解在60%左右，记忆在5%左右（不要觉得低，事实上就是如此，因为只是阅读一遍）。那你你掌{zhǎng}握了快速阅读，比如2000字一分钟，阅读一篇文章，阅读速度自然是提升了四五倍，但是理解和记忆效率不会提升那么多倍（就(拼音：jiù)是说，理解不可能300%，记忆不可能25%）。但是你的阅读速度快，在同样的时间内段内，你可以多次阅读、多次理解和多次记忆，那么你的理解和记忆效率肯定是高以之前的：60%和5%。而且对于真正掌握快速阅读的朋友来说，它的阅读理解思维要远高于他之前的思维。

还有一点：理【lǐ】解很多时候是{读：shì}建立在你的知(pinyin：zhī)识积累、阅历、学识等的基础上的。

三、快速阅读的（读：de）学习训练方法、经验

总的来说速读的原理、方法基本都是透明的，也很简单，难点在学习、练习掌握的这【zhè】个过程！快速阅读的一般训练包括：扩展视幅（一眼看更多的字）、焦点移动（练习眼停、眼跳、快速定位，消除回视）、整体感知（快速准确的捕捉信息）、速读(拼音：dú)实战（实际文章练手）。

快速阅读软件练（繁：練）习，这里我就不说了，因为软件练习已经把速(练：sù)读的练习方法，用具体、实际的训练环节展[读：zhǎn]示出来，大家只要跟着软件，按照要求来练习就可以了。就目前国内来说，做的比较成熟的如：精英特快速阅读记忆训练软件，可以参考。

下面是我自己练习掌握速读，比较(jiào)重要的几点经验

影响阅读速度的因素：眼睛视幅、焦点移动速度、阅读中的（pinyin：de）回跳、音读默读；文章的难易程度；阅读者的阅(繁体：閱)读基础（文字敏感度、知识储备、阅读思维）。

1、快速阅读不只是简单的速度快（练：kuài），还要求达到理解的程度，在练[繁：練]习速读之前，要学会调整自己的状态，做到注意力集中。如果注意力不集中快速看清每一个字符都《pinyin：dōu》是问题，就很难保证在极短的时间内能够对内容理解。

2、阅读中学《繁体：學》会去粗取精。不管你在读什么，总有一些不是那么重要的话语，你可以很快地读过或者干脆略掉；也同样总有一些表达主旨、中心思想的段落或huò 句子，这些才是需要你重点阅读的内[繁体：內]容。

这种方法的实质就是“提炼”，我们从小的语文阅读理解，练习的就是提炼[繁体：煉]。只有不断强化这种能力，才能更快的阅读和理解。如果你还没有《pinyin：yǒu》这种能力或者不熟练{繁：練}，可以：在读一本书或者一章之前，先很快《pinyin：kuài》地翻一遍。找一找重复出现的关键词句、关键观点和其他表示重要概念的格式，之后正式阅读的时候你就可以跳过大段文字，只在你知道的比较重要的地方慢下来。

3、词组、词群阅读练习。阅读中，不《pinyin：bù》是每个词都重要，想要读得快，就需要能够即时地阅读一群单词，甚至整个句子或者短的段落。你可能已经在某种程度上这样做了（大多（pinyin：duō）数人对简单的文字、文章基本都是三四个单词一起读的）。

你可以尝试这样做：有意识的把视线分散到半行、一行字上看。如果实在《读：zài》做不到，你可以把注意力（拼音：lì）集中在这行字的中间位（pinyin：wèi）置，用余光去感知周围的文字（刚开始可能会带来混乱、看不懂），但经过一段时间的练习后，看清（感知）半行、一行甚至多行的能力就会逐步增强。当然了，这样练习提升的效果是有限的，所以说有条件还是建议借用专业的速读软件来练习提升。

4、在练习的时候，给自己制定不断提升的小计划。比如，第一阶段给自己制定一眼看6个字的小目标，时间是一周，每天强化练习半小时，练习完用一眼看6个字的方法实际阅读文章半小时。等达到了这个小目（拼音：mù）标，可以给自己来一点小奖(繁：獎)励，然后再制定下一阶段的小目标，逐步提升。

5、速读是一个需要大量练习的技能。具体[拼音：tǐ]能练习掌握到什么程度，一看方法、二看毅（拼音：yì）力、三看能力。即便你只提升到两千、三千字，那也是受益无穷了，所以你不必害怕自己掌握不了，认真的去练习就好了。

6、不要只是练习[繁体：習]，而不懂得运用。速读是一种能力，但也是一种阅读习惯，需要平时运用巩固加于完善。不要只是练习的时候去那样做，一定要运用于实际的阅读中，直到真(pinyin：zhēn)正养成习惯，能灵活运用。

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常见的阅读理解的技巧和方法都有哪些？

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分步阅(繁体：閱)读

从试题的分值中推【读：tuī】测答案的要{练：yào}点，如一道题的分值是3分，那么答案可能就是3个要点。

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做题澳门银河牢（láo）记“答案已在原文中”，无论在任何情况下作答。

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即要提现个性和独[dú]特见解，又要较好地忠实于作者的主张。

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明白《读：bái》字不离词，词不离句，句不离段，段不离文。从小由大，把握关键词语句子的{练：de}含义，联系文【pinyin：wén】章中心思想进行答题。

看书如何去理解书中的内容，我看了不知道怎么理解？

1.方法类书籍

当我们要学习如何人际交《读：jiāo》往的时候，可以学习《繁：習》一些方法类的书籍，像卡[练：kǎ]耐基的一些关于口才方面的书籍。

当我们想xiǎng 要为自己养成一个好的习惯的时候，同样可以学习一些方法类的书籍，比【pinyin：bǐ】如《微《pinyin：wēi》习惯》等。

方法类的书籍，目的是为了教授我们一些有用的知识能够在实际生活中运用起来的，当然这些知识也是分层次的，因此要去理解方法类的书籍，我们必须由浅入深的进行学习，可以先找一些入门[拼音：mén]级别的基础级别的书记学习。或者找一些具有趣味性的书籍，可以激发（繁：發）我们学习的《de》动力。

名著类书籍

这类的de 书籍，通过阅读短时间之内不能给我们一些十分有用的知识，但是阅读这类的书籍能够使我们增加自己的文学素养，同时明白很多的【练：de】人生道理。

当然《拼音：rán》这一些书籍阅读起来也具有【yǒu】一定的困难性，往往可能在(zài)读完整本书籍之后，并不知道我作者想要表达什么意思。

①了解{练：jiě}背景

这个时(繁体：時)世界杯候可以通过了解作者的一些事迹查找作品，故事发生的年代，以此来推出作者写这一本书的时候的心情。

人们看到的东西往往会随着心情[拼音：qíng]的变化而产生不同，同样在作者的笔下，他们写出来的文字，也随着他们(繁：們)心情而不一样。

因此在阅读这一类的（de）书籍，一定要与作者之间产生一种心情上的共鸣，才能够真正{pinyin：zhèng}有可能去读懂这类的书籍。

②查《chá》找盲点

很多《duō》的经典文学作品并不(读：bù)是当代的，因此在阅读这一类书籍中可能会对于作者的一些词汇感(拼音：gǎn)到陌生，这些词汇很容易就会形成阅读中的障碍。

这时候可以通[拼音：tōng]过查找工具书或huò 者网络查找的方法扫除盲点，将阅读路上的障碍清除掉。

网络文学作品

这个时候就需要通过网络上一些资料的查找来达到查漏补缺的目的（pinyin：de）。

阅读短文理解的技巧和方法？

阅读理解题的方法和技巧？

阅读理解的技巧？

然后，用两遍阅读的方式开始阅（繁体：閱）读文章。

第一遍为快速浏览，结合问题的大致内容，快速熟悉文章的基本内容、结构，对与问题相【读：xiāng】关的内[繁体：內]容有个大致定《练：dìng》位。

第二遍为精读，特别留意全文第一段及最未一段，同时注意每段的第一句和最末一句。在这(zhè)种情况(繁体：況)下，把问题的答案都找出来。

语文阅读理解的技巧和方法？

提升阅读理解的技巧和方法？

方法:学习构(繁体：構)词法，

阅读理解答题方法和技巧？

如何加强语文阅读理解能力？

1、学些阅读理解的方法。有的孩子看书不少，但不会方法，效果也不明显。这方面的资料很多，网上，线下都很多，可以找些来看，掌【练：zhǎng】握基本的阅澳门新葡京读方法。比如，阅读文章时，可以重点看开头和结尾，有时候有概括本文的中心句；注意每段段首的句子，一般也是概括本段的中心句。

也要了解文章常用的写作手法《pinyin：fǎ》。比如：对比、正侧面相xiāng 结合、欲扬先抑等等。文章常用的写作手法知道了，再阅读文章时，会容易地多了。

2、多读书，多写读书笔【繁：筆】记。书读百遍其意自现。说不如做。从读中去感情悟，去掌握方法，去体会作者的情感{pinyin：gǎn}。

如何增强阅读的理解力？

首先看阅读的文章或者小说等，无论什么体裁，作者是谁，这是在对自己大脑知识提取归纳，有关这位作者的碎片就会成一个整体。比如我读过吗？读过几本？都什么名míng 字？主要是什么方面的内容？建个(拼音：gè)档案一样。

再【pinyin：zài】根据自己兴趣大{练：dà}小决定怎么读，兴趣大就仔细些，小就简单翻阅，知道有这么一位作者或huò 者书本就可以了，阅读和兴趣是要结合的。

选择好书本后，就直接读书。读三章可[读：kě]以停下，把自己读了后大脑回馈的想法和目录比对一下，相同与不同点比较，也可以增加阅读的理解力。读几章停下由自己接受能力，也就是舒适度决(繁体：決)定，这样读书才有真正的效果，勉强阅读意义不大。

保持身体和思想都舒适，阅读完再默想自己读完的感想，能用笔写一下最好【拼音：hǎo】。标记上shàng 阅读时间，读后有感，慢慢阅读的理解力就增强提高了。

谢（繁：謝）谢邀请。

课外阅读理解的技巧和方法？

阅读理解的方法有哪些？

2.还原法 找到题目中相同单词或句子还原到文[练：wén]章中，进行比对

3.推断法 结(繁体：結)合常识，根据已有经验判断

4.排(读：pái)除法 去除明显错误选项缩小选择范围

语文阅读理解题的答题技巧是如何形成的？为何阅读理解题会有固定的套路和格式？

老穆解析

穆老师认为，文科答题，同样讲究逻辑性、推理性与缜密性，在此基《pinyin：jī》础上，还多了文学性、历史性、人文性、哲理性、社会性（读：xìng）……

我们都知道，语文老师在阅卷时，需要参考答案{读：àn}进行批阅，这个参考答案是如何来的【de】呢？

它是由许多教育专家按照一定的“标(biāo)准”来设置的。

也许这个时候会有朋友(拼音：yǒu)跳出来，语文怎么能有固定答案呢？应该是开放的。

穆老师要告诉你，语文答案（拼音：àn）虽说叫(jiào)参考答案，但在阅卷时，倘若你[读：nǐ]的回答脱离了这个标准，是要被扣分的，包括作文。

说到这时，还会有人要跳出来说话(繁体：話)了，这么做，语文还有什么魅力？让同学们按部就《拼音：jiù》班的答题，岂不是失去了文学的魅力？失去了语文教学的初衷？这样做能达到素质教育的目的吗？……

穆老师想对这些同志说一句：“你来阅卷试[繁体：試]试？”

穆老师先【读：xiān】通过一道试题讲解来[繁：來]给大家认识一下语文答题的[de]逻辑性、推理性、缜密性、人文性等等。

例如散文阅读《儿歌》，有这样一yī 道题，如下：

✨问：文末说：“我多么爱听这首美妙的儿歌啊！”这句话表达了“我”哪些情感[拼音：gǎn]？（3分《pinyin：fēn》）附：文章内容阅读

第一步：审题干，识(繁：識)考点

通过审题干，可知考点是“作者情感态(繁体：態)度”

第二步：看到3分(fēn)，可知是3点

第三步[pinyin：bù]：知晓情感题答题技巧

a.找主体（繁：體）

具体之人/事/景/物(pinyin：wù)===我，孩子们，大人们，蜗牛等

抽象之人/事/景/物===儿歌{拼极速赛车/北京赛车音：gē}，童年，生活，风俗，文化等

（备注：找主体时，注重主次性和层递性，这是解决问题【练：tí】的关键，倘若没有一定的文学素养和老师的指导，学生难有突破，所以这类题型{读：xíng}是拉分项[繁：項]）

b.知情{练：qíng}感

你得先知道常见[繁：見]情感有哪些？

例如：喜、怒、哀、乐、闲、愁、思、恨、赞、念、批、讽、嘲[拼音：cháo]……

c.对主体表达情[pinyin：qíng]感

结合试题内容，我们可知主体是抽象之物——儿歌（pinyin：gē）。

大多数《繁体：數》学生都能很容易地答出第一点：我对儿歌的喜爱之情。

但这只有一分，显然没有完《读：wán》成任务。

同学（繁：學）们，虽然试题只问你“我多么爱听《繁体：聽》这首美妙的儿歌啊！”这句话，但我们在答题时，要思考这句话的延伸主体及【pinyin：jí】情感。否则只能得1分。

儿歌是什么时候的呢？显然是儿时的，童年时（繁体：時）的。

所以我们可以答出第二层情感：我对(繁：對)充满童趣的幼时生活的怀念之情。

同学们，我{练：wǒ}们在回答最后一点时，一定要上升到（dào）民族心理、人文思想、文化哲学的高度。

如果同学们实在不会，穆老师可以教给大家诀《繁：訣》窍：

小说阅读看民族心{xīn}理和人文思想；

散文阅读看选材九大类《繁：類》；

《儿歌》是散文阅读，我们就从散文选材内容入[读：rù]手，逐一排除，可知是传统文化。结合文章内容就是“老北京的传统(繁体：統)文化风俗（习俗）”

我们可以就此回答第三点：我对老北京风俗的留念与不《pinyin：bù》舍之情。

答题技巧是如何形成的呢？穆老师认为，它是现代《读：dài》应试教育的产物，因为要考虑到阅卷的可行性和公平性，所以必须有个标准，否《练：fǒu》则公说公有理，婆说婆有理（pinyin：lǐ），岂不乱套？

亲爱的同学们，你们清楚了吗{pinyin：ma}？加油哦！

语文阅读理解怎么做？

老穆解析

（备注：穆老师只讨论现[繁体：現]代文阅读，古代文阅读不在讨论范围内）

一、平时多阅读名著或其他(读：tā)报刊杂志，提高阅读速度与语感，拓展知识面。

有的考试文章就是选自名著片段或报刊(拼音：kān)杂志。如下：

二、平时做阅读理解题时，要计时，确保专注度与《繁体：與》时效性。

三、先看试题，再[练：zài]读文章。读文章时，遇到关键字词句，及时划下来。

当阅读散文时，遇到“理性句子”，要重点标记，它往往就(读：jiù)是答案。

四、学会阅读题干，并识破考点【练：diǎn】。必要时，要掌《读：zhǎng》握“反命题思维”，提高识破考点（繁：點）的能力。

〖附[fù]〗原文

五、掌握考点对应的知识点，并能结合文章具体内容去分析及《pinyin：jí》答题。

六、平时准备一个笔记【练：jì】本，将易错题，重难知识点及时记下来，时常翻阅。

最后，穆老师再为大家解(读：jiě)析一道"内容能否删除题《繁体：題》"，感兴趣的同学可以认真学习哦！如下图：

亲爱的同学们，你们明白[pinyin：bái]了吗？加油哦！

有什么好的学习语文短文阅读理解的方法？平时该怎么训练？

老穆解析

✨✨✨✨理[读：lǐ]论知识✨✨✨✨

一、了解现代文(拼音：wén)阅读的考点

〖1〗说明文阅读[繁：讀]考点

〖2〗议论文阅读考点[拼音：diǎn]

〖3〗记[繁：記]叙文阅读考点

二、掌《读：zhǎng》握现代文阅读的答题技巧

〖1〗说明文答题技巧qiǎo 例举——说明文语言

〖2〗议论文答题技巧例举——论证思（pinyin：sī）路

〖3〗记叙文答题（繁体：題）技巧例举——记叙顺序

✨✨✨✨实践训[xùn]练✨✨✨✨

一、先【拼音：xiān】读题，再读文章，用笔划出重点

二、阅读文章时【练：shí】，注意力要保持高度集中《拼音：zhōng》，既要注重速度，又要注意细节把握

三、分析题干，找出考点

四、知晓考点所对应的答题技[练：jì]巧

五、答题技巧要结合文章内容进行(xíng)分析

六、答题时，注意[读：yì]字迹工整，条理清晰

七、练【繁体：練】习“命题者思维”

八、训练“反命{读：mìng}题思维”

亲爱的同学们（繁体：們），你们清楚了吗？加油哦！

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