中班社会活动地球上哪儿有水教案？活动目标1.感知水和人类的密切关系，懂得水的宝贵。2.初步养成节约用水、保护水源的环保意识活动准备1.活动前，幼儿对周围环境中的各种各样的水进行取样，各备一种。（纯净水、自来水、小河里的水）2.请家长帮助幼儿收集保护水资源的资料，了解日常生活中水的作用，带幼儿观察周围水资源，了解周围水资源的污染情况
中班社会活动地球上哪儿有水教案？
活动目标1.感知水和人类的密切关系，懂得水的宝贵。
2.初步养成节约用水、保护水源的环【huán】保意识
活{拼音：huó}动准备
1.活动前，幼儿对周围环境中的各种各样的水进行取样[繁：樣]，各备一种。（纯净水、自来水、小河里【lǐ】的水）
2.请（读：qǐng）家长帮助幼【yòu】儿收集保护水资源的资料，了解日常生活中水的作用，带幼儿观察周围水资源，了解周围(繁体：圍)水资源的污染情况。
活动过(繁体：過)程
1.谈话导入{pinyin：rù}
请幼儿结合生活经验说说在哪里可《练：kě》以看到水。
展示每个幼儿从家里、周围环境中取来的一瓶世界杯水，交【拼音：jiāo】流我们生活中拥有的水资源。
对幼儿[繁：兒]带来的水进行简单归类，并说说是从哪里采集来的。
（可以把幼儿[繁体：兒]带（繁：帶）来的水分为直接饮[繁：飲]用水、自来水、井水、河水、湖水、被污染的水等）
比较各种水，了解不同水与人们生活的关系[繁：係]。
2.出示ppt，帮助幼儿梳理、了解水与人类生[pinyin：shēng]活的关系
纯净水---直接饮用《练：yòng》
自来水---烧水做饭、洗衣服、洗澡、拖地（dì）、洗车
井水、河（pinyin：hé）水、湖水---洗东西、浇花种菜、船在水上面运输。
3.交流我(拼音：wǒ)们生活用水的来源
自由讨论:我们的生活用水从[繁体：從]哪里来？
向幼儿介绍小水滴到自来水的采集、净化过程。（天上落下的雨---河里[繁：裏]、水库里的水---自来《繁体：來》水厂净化---通过（繁：過）管道输送到每家每户）
4.讨论水对【练：duì】于生命的宝贵
提问(繁：問)：
你碰到过停水的日幸运飞艇子吗？如果没有水，我们的生活会变成{pinyin：chéng}什么样？
你口渴时(繁澳门永利：時)的感觉是什么样的？
如果没（繁：沒）有水，动物会变成什么样？植物会变成什么样？你看过花草缺水的样子吗[繁：嗎]？
5.从(繁体：從)我做起，保护水资源
保护水资源的澳门威尼斯人方法有哪些？（不乱扔垃圾，不使用不易[pinyin：yì]分解的塑料用品）
讨论生活中节约用水的方法？（用水后关好水《读：shuǐ》龙头《繁体：頭》；洗澡时抓紧时间；发[繁：發]现漏水几时告知大人修理；水的循环使用等）
建《拼音：jiàn》澳门新葡京议：活动内容丰富，可分2~3次完成。
通过观察，比较不同水的清洁程度和特性；并让幼儿介绍自己观察的结果，讨论这(繁体：這)些不（读：bù）同的水来自哪里？与人{拼音：rén}们生活的关系？
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